НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Урок информатики в 9 классе "Системы счисления (Перевод чисел из десятичной системы счисления в другую)" — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
Судьба (обсуждение | вклад) (→Ход урока) |
Судьба (обсуждение | вклад) (→Ход урока) |
||
Строка 48: | Строка 48: | ||
== Ход урока == | == Ход урока == | ||
− | #Организационный момент | + | # 1 Этап Организационный момент |
*Цели, | *Цели, | ||
*план работы на уроке | *план работы на уроке |
Версия 12:55, 6 октября 2012
Содержание |
Тип урока
- урок ознакомления с новым материалом.
Цели урока
Обучающая
- научить переводить из N-ричной системы счисления в Q-ричную;
- систематизировать и научить применять их в новой ситуации;
- ознакомить с новыми понятиями.
Воспитательная
- воспитывать информационную культуру
Развивающие
- умение определять и вычленять главное,
- определять первоочередные задачи.
- развивать познавательные процессы (внимание, память, восприятие).
Требования к умениям и знаниям обучающихся
Учащиеся должны знать
- алгоритм перевода из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную;
- алгоритм перевода из двоичной, восьмеричной, шестнадцатеричной систем счисления в десятичную;
- правила сложения и вычитания двоичных чисел.
Учащиеся должны уметь
- переводить числа из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную и обратно;
Оборудование
- компьютер,
- проектор,
- презентация,
- наглядные пособия,
- тетрадь конспект по информатике.
Формы организации учебной деятельности
- фронтальная работа с классом,
- индивидуальная работа учащихся,
- групповая работа.
Ход урока
- 1 Этап Организационный момент
- Цели,
- план работы на уроке
- Объяснение нового материала
- Решение задач
- Задания для самостоятельной работы
- Итоги урока
- Домашнее задание
Преимущества десятичной системы не математические, а зоологические.
''Если бы у нас на руках было не десять пальцев, а восемь, то человечество пользовалось бы восьмеричной системой.
''Н. Н. Лузин