НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Тренинг Intel Путь к успеху 29.11-03.12.2010 — различия между версиями
(→Список группы) |
(→Наши учебные проекты) |
||
Строка 161: | Строка 161: | ||
|- | |- | ||
|wight=160px|[[Изображение:Ilearn-egida03.12 gr2.jpg|150px]] | |wight=160px|[[Изображение:Ilearn-egida03.12 gr2.jpg|150px]] | ||
− | |[[Медиа:Ilearn-egida03.12 gr2-Welcome-to-Novosibirsk.pdf|"Добро пожаловать в Новосибирск!"]] (Проноза | + | |[[Медиа:Ilearn-egida03.12 gr2-Welcome-to-Novosibirsk.pdf|"Добро пожаловать в Новосибирск!"]] ([[Участник:Светлана Проноза|Проноза Светлана Валерьевна]], [[Участник:Надежда Пчельникова|Пчельникова Надежда Александровна]], [[Участник:Елена Шевченко|Шевченко Елена Юрьевна]], [[Участник:Надежда Почивалова|Почивалова Надежда Анатольевна]]) |
|- | |- | ||
|wight=160px|[[Изображение:Ilearn-egida03.12 gr3.jpg|150px]] | |wight=160px|[[Изображение:Ilearn-egida03.12 gr3.jpg|150px]] |
Версия 20:01, 14 февраля 2011
Страница Проекта Intel "Путь к успеху"
Содержание |
О тренинге
Тьютор: Рябухина Наталья Александровна
Дата: 29 ноября - 3 декабря 2010
Место проведения: Городской центр информатизации "Эгида", город Новосибирск
Список группы
Фотогалерея
Копилка советов
Одно из заданий тренинга было таким:
"Работая в паре с партнером, составьте список возможных решений конфликтных ситуаций, перечисленных ниже. Запишите ответы и будьте готовы поделиться ими с остальной частью группы.
- Ученик отказывается работать в группе или с партнером
- Никто не хочет работать с определенным учащимся
- Один учащийся очень скромный и не хочет высказываться
- Один из учащихся доминирует над своим партнером или другими членами группы
- Один учащийся постоянно нарушает правила
Предположите 1 – 2 проблемных ситуации и возможные их решения
Теперь поделитесь решениями конфликтных ситуаций с коллегами. Если услышите новые хорошие идеи, добавьте их к вашему списку."
И вот что у нас получилось: Копилка советов Intel "Путь к успеху"
Наши учебные проекты
Внимание! Презентации опубликованы в формате pdf-документов, поэтому эффекты анимации, смены слайда и некоторые другие изменения в презентациях неизбежны. Возможно, впечатления от презентаций будут немного другие, по сравнению с оригиналами, но публикация учебных проектов в этом формате более корректна по отношению авторов.