НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Тренинг Intel Путь к успеху 22-26.08.2011 — различия между версиями
(→Фотогалерея) |
м (Защищена страница «Тренинг Intel Путь к успеху 22-26.08.2011» ([edit=sysop] (бессрочно) [move=sysop] (бессрочно))) |
||
(не показаны 9 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 37: | Строка 37: | ||
|5 | |5 | ||
|Евдакимова Тамара Николаевна | |Евдакимова Тамара Николаевна | ||
− | |МБОУ гимназия № 12 | + | |[[Площадка Intel Путь к успеху, гимназия №12, г.Новосибирск|МБОУ гимназия № 12]] |
|- | |- | ||
|6 | |6 | ||
|Желева Анастасия Сергеевна | |Желева Анастасия Сергеевна | ||
− | |МБОУ СОШ № 58 | + | |[[Площадка Intel Путь к успеху,МБОУ СОШ №58, г.Новосибирска|МБОУ СОШ № 58]] |
|- | |- | ||
|7 | |7 | ||
Строка 49: | Строка 49: | ||
|8 | |8 | ||
|Заводенко Елена Александровна | |Заводенко Елена Александровна | ||
− | |МБОУ НГПЛ им | + | |[[Площадка Intel Путь к успеху,Педагогический лицей, г.Новосибирск|МБОУ НГПЛ им.Пушкина]] |
|- | |- | ||
|9 | |9 | ||
Строка 69: | Строка 69: | ||
|13 | |13 | ||
|Накрохина Елена Николаевна | |Накрохина Елена Николаевна | ||
− | |МБОУ НГПЛ им | + | |[[Площадка Intel Путь к успеху,Педагогический лицей, г.Новосибирск|МБОУ НГПЛ им.Пушкина]] |
|- | |- | ||
|14 | |14 | ||
Строка 97: | Строка 97: | ||
|20 | |20 | ||
|Филатова Ольга Кузьминична | |Филатова Ольга Кузьминична | ||
− | |МБОУ гимназия № 12 | + | |[[Площадка Intel Путь к успеху, гимназия №12, г.Новосибирск|МБОУ гимназия № 12]] |
|- | |- | ||
|21 | |21 | ||
Строка 110: | Строка 110: | ||
== Фотогалерея == | == Фотогалерея == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
− | Изображение:Ilearn-egida22.08.11-1.JPG| | + | Изображение:Ilearn-egida22.08.11-1.JPG|День начинается с игр |
− | Изображение:Ilearn-egida22.08.11-2.JPG| | + | Изображение:Ilearn-egida22.08.11-2.JPG|Игры, игры... |
− | Изображение:Ilearn-egida22.08.11-3.JPG| | + | Изображение:Ilearn-egida22.08.11-3.JPG|Работа сопровождается отличным настроением |
− | Изображение:Ilearn-egida22.08.11-4.JPG| | + | Изображение:Ilearn-egida22.08.11-4.JPG|Знакомство с партнером |
− | Изображение:Ilearn-egida22.08.11-5.JPG| | + | Изображение:Ilearn-egida22.08.11-5.JPG|Найдите кого-то, кто... |
− | Изображение:Ilearn-egida22.08.11-6.JPG| | + | Изображение:Ilearn-egida22.08.11-6.JPG|Сотрудничество |
− | Изображение:Ilearn-egida22.08.11-7.JPG| | + | Изображение:Ilearn-egida22.08.11-7.JPG|Работа в малой группе |
− | Изображение:Ilearn-egida23.08.11-1.JPG| | + | Изображение:Ilearn-egida23.08.11-1.JPG|Готовим уроки |
− | Изображение:Ilearn-egida23.08.11-2.JPG| | + | Изображение:Ilearn-egida23.08.11-2.JPG|Готовим уроки |
− | Изображение:Ilearn-egida24.08.11-1.JPG| | + | Изображение:Ilearn-egida24.08.11-1.JPG|Еще немного времени на подготовку урока... последние штрихи |
− | Изображение:Ilearn-egida24.08.11-2.JPG| | + | Изображение:Ilearn-egida24.08.11-2.JPG|Игры, помогающие настроиться на успешное проведение занятия |
− | Изображение:Ilearn-egida24.08.11-3.JPG| | + | Изображение:Ilearn-egida24.08.11-3.JPG|Игры, помогающие настроиться на успешное проведение занятия |
− | Изображение:Ilearn-egida24.08.11-4.JPG| | + | Изображение:Ilearn-egida24.08.11-4.JPG|Игры, помогающие настроиться на успешное проведение занятия |
− | Изображение:Ilearn-egida24.08.11-5.JPG| | + | Изображение:Ilearn-egida24.08.11-5.JPG|Проведение урока |
− | Изображение:Ilearn-egida24.08.11-6.JPG| | + | Изображение:Ilearn-egida24.08.11-6.JPG|Проведение урока |
− | Изображение:Ilearn-egida24.08.11-7.JPG| | + | Изображение:Ilearn-egida24.08.11-7.JPG|Проведение урока. Этап "Обсуждение" |
− | Изображение:Ilearn-egida25.08.11-1.JPG| | + | Изображение:Ilearn-egida25.08.11-1.JPG|Навыки фасилитации |
− | Изображение:Ilearn-egida25.08.11-2.JPG| | + | Изображение:Ilearn-egida25.08.11-2.JPG|Готовимся к защите проектов |
− | Изображение:Ilearn-egida25.08.11-3.JPG| | + | Изображение:Ilearn-egida25.08.11-3.JPG|Готовимся к защите проектов |
− | Изображение:Ilearn-egida25.08.11-4.JPG| | + | Изображение:Ilearn-egida25.08.11-4.JPG|Готовимся к защите проектов |
− | Изображение:GL_Ilearn-egida26.08.11-1.JPG| | + | Изображение:GL_Ilearn-egida26.08.11-1.JPG|Сертификация сплоченной группы |
</gallery> | </gallery> | ||
Строка 151: | Строка 151: | ||
== О тренинге == | == О тренинге == | ||
+ | Тренинг был направлен на освоение педагогических технологий личностно-ориентированного, развивающего обучения. Пять дней учителя методом погружения проживали данный курс. Особенность программы «Путь к успеху» в том, что она не только обучает информационным технологиям, но и помогает учителю эффективно использовать их в учебном процессе. | ||
+ | |||
+ | К заложенным в программе базовым основам относятся образовательные технологии критического мышления, кооперативного обучения, проектной деятельности, которые широко используются в мировой педагогической практике. | ||
+ | |||
+ | Разнообразные формы работы на тренинге позволили учителям побывать в роли учеников и учителей-фасилитаторов, ощутить достоинства кооперативного метода обучения, технологии критического мышления, конструктивной критики. | ||
+ | |||
+ | В результате у педагогов получились замечательные проекты, которые стали результатом тренинга и показателем понимания учителями смысла и философии программы Intel «Путь к успеху». В рамках тренинга участниками были созданы пять социальных проектов, ориентированных на нужды и проблемы местного сообщества: «Путешествие в центр России» (путешествие), «Подтопление дачного общества «Речник» (проблемы), «Практико-ориентированный проект: «Цветочная клумба» (проблемы), «Город будущего – город без насилия» (будущее), которые команды с достоинством представляли на защите проектов. | ||
+ | |||
+ | Педагоги отметили четкую структуру занятий, что помогло им быстро вникнуть в суть происходящего, получить новые знания, которые они будут охотно применять в своей деятельности, и положительные эмоции от встречи с коллегами. | ||
+ | |||
+ | В завершении участники получили сертификаты, дающие им официальное право вести обучение по международной программе Intel «Путь к успеху» в своих образовательных учреждениях. | ||
+ | |||
+ | [http://nios.ru/node/3104 Новость на НИОС-е] |
Текущая версия на 14:09, 22 декабря 2011
Страница Проекта Intel "Путь к успеху"
Содержание |
[править] О тренинге
Тьютор: Рябухина Наталья Александровна
Дата: 22 - 26 августа 2011
Место проведения: Городской центр информатизации "Эгида", город Новосибирск
[править] Список группы
№ | Фамилия, имя, отчество | Площадка |
1 | Борисова Анна Александровна | МБОУ СОШ № 170 |
2 | Буланова Анна Викторовна | МБОУ СОШ № 12 |
3 | Ворожцов Николай Николаевич | МБОУ В(С)ОШ № 7 |
4 | Григораш Светлана Петровна | МБОУ СОШ № 12 |
5 | Евдакимова Тамара Николаевна | МБОУ гимназия № 12 |
6 | Желева Анастасия Сергеевна | МБОУ СОШ № 58 |
7 | Жусупова Асель Болатхановна | МБОУ СОШ № 46 |
8 | Заводенко Елена Александровна | МБОУ НГПЛ им.Пушкина |
9 | Заикина Светлана Сергеевна | МБОУ ДОД ДЮЦ "Молодежный, СП "Океан" |
10 | Коротаева Наталья Арсеньевна | МБОУ СОШ № 12 |
11 | Максимова Галина Ивановна | МБОУ СОШ № 159 |
12 | Мельникова Татьяна Павловна | МБОУ СОШ № 28 |
13 | Накрохина Елена Николаевна | МБОУ НГПЛ им.Пушкина |
14 | Патенко Нина Юрьевна | МБОУ СОШ № 170 |
15 | Петракова Мария Сергеевна | МБОУ СОШ № 69 |
16 | Пинегина Виктория Викторовна | МБОУ СОШ № 188 |
17 | Полуяхтова Светлана Петровна | МБОУ Инженерный лицей НГТУ |
18 | Пушкарева Наталья Викторовна | МБОУ СОШ № 198 |
19 | Стефанова Елена Анатольевна | МБОУ СОШ № 154 |
20 | Филатова Ольга Кузьминична | МБОУ гимназия № 12 |
21 | Часовникова Ирина Константиновна | МБОУ Инженерный лицей НГТУ |
22 | Шумилина Лариса Николаевна | МБОУ СОШ № 159 |
[править] Фотогалерея
[править] Копилка советов
Одно из заданий тренинга было таким:
"Работая в паре с партнером, составьте список возможных решений конфликтных ситуаций, перечисленных ниже. Запишите ответы и будьте готовы поделиться ими с остальной частью группы.
- Ученик отказывается работать в группе или с партнером
- Никто не хочет работать с определенным учащимся
- Один учащийся очень скромный и не хочет высказываться
- Один из учащихся доминирует над своим партнером или другими членами группы
- Один учащийся постоянно нарушает правила
Предположите 1 – 2 проблемных ситуации и возможные их решения
Теперь поделитесь решениями конфликтных ситуаций с коллегами. Если услышите новые хорошие идеи, добавьте их к вашему списку."
И вот что у нас получилось: Копилка советов Intel "Путь к успеху"
[править] О тренинге
Тренинг был направлен на освоение педагогических технологий личностно-ориентированного, развивающего обучения. Пять дней учителя методом погружения проживали данный курс. Особенность программы «Путь к успеху» в том, что она не только обучает информационным технологиям, но и помогает учителю эффективно использовать их в учебном процессе.
К заложенным в программе базовым основам относятся образовательные технологии критического мышления, кооперативного обучения, проектной деятельности, которые широко используются в мировой педагогической практике.
Разнообразные формы работы на тренинге позволили учителям побывать в роли учеников и учителей-фасилитаторов, ощутить достоинства кооперативного метода обучения, технологии критического мышления, конструктивной критики.
В результате у педагогов получились замечательные проекты, которые стали результатом тренинга и показателем понимания учителями смысла и философии программы Intel «Путь к успеху». В рамках тренинга участниками были созданы пять социальных проектов, ориентированных на нужды и проблемы местного сообщества: «Путешествие в центр России» (путешествие), «Подтопление дачного общества «Речник» (проблемы), «Практико-ориентированный проект: «Цветочная клумба» (проблемы), «Город будущего – город без насилия» (будущее), которые команды с достоинством представляли на защите проектов.
Педагоги отметили четкую структуру занятий, что помогло им быстро вникнуть в суть происходящего, получить новые знания, которые они будут охотно применять в своей деятельности, и положительные эмоции от встречи с коллегами.
В завершении участники получили сертификаты, дающие им официальное право вести обучение по международной программе Intel «Путь к успеху» в своих образовательных учреждениях.