НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Творческие работы учащихся Мир в котором я живу — различия между версиями
(→Ход работы) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
Строка 50: | Строка 50: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
+ | В результате я узнала и научилась: | ||
+ | |||
+ | |||
+ | - назначение и пременение графических растровых редактров | ||
+ | |||
+ | |||
+ | - Основные понятия компьютерной графики | ||
+ | |||
+ | |||
+ | - интерфейс редактора (Панель инструментов, Панель опций, строка меню, Палитры и т.д.) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | - выполнять: выбор и настройку различных инструментов, работать со слоями | ||
+ | |||
+ | |||
+ | - знать методы создания изображения и уметь их применять | ||
+ | |||
+ | |||
+ | - знать цветовые модели, их основные параметры и уметь с ними работать | ||
+ | |||
+ | |||
+ | - выполнять цветокоекцию, ретуш, монтаж фотогрфий | ||
+ | |||
+ | |||
+ | - уметь создовать различные спецэффекты используя фильтры | ||
+ | |||
+ | |||
+ | - адаптировать изображение под различные технологические задачи | ||
==Вывод== | ==Вывод== |
Версия 21:16, 12 октября 2010
Содержание |
Авторы проекта
ученица 9А класса
МБОУ СОШ № 170
Тихонова Лера
Руководитель проекта
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как выразить себя, свой взгляд на жизнь с помощью компьютерной графики?
Цели исследования
Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
Ход работы
Алгоритм работы.
1. Освоила графический редактор.
1.1. с использованием интернет уроков уроки фотошопа лучшие уроки Photoshop
1.2 с использованием учебников
Иллюстрированный самоучитель по Photoshop
бесплатный онлайн-учебник
2. Сформулировала концепцию по проекту "Мир в котором я живу", подтвердив её высказываниями, цитатами
3. Написала свои рассуждения в соответствие с концепцией на тему "Мир в котром я живу", в блоге, и получила рецензии
4. После рецензирования оформила с использованием графического редактора презентацию работы, не забывая правила построения и оформления презентации
4.1. при работе над оформлением использовала в первую очередь личные фотографии, а также средства интернет, учитывая авторские права
5. Подготовила выступление к презентации
6. Выступила на уроке, активно приняла участие в дискусии
7. Опубликавала материалы в интернете
Результаты проведённого исследования
В результате я узнала и научилась:
- назначение и пременение графических растровых редактров
- Основные понятия компьютерной графики
- интерфейс редактора (Панель инструментов, Панель опций, строка меню, Палитры и т.д.)
- выполнять: выбор и настройку различных инструментов, работать со слоями
- знать методы создания изображения и уметь их применять
- знать цветовые модели, их основные параметры и уметь с ними работать
- выполнять цветокоекцию, ретуш, монтаж фотогрфий
- уметь создовать различные спецэффекты используя фильтры
- адаптировать изображение под различные технологические задачи