НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Творческие работы учащихся Мир в котором я живу — различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
| Строка 82: | Строка 82: | ||
Результатом моей работы стала [https://docs.google.com/uc?id=0B_-D_2SA__NHZmRlZTNhMWItZjNkZS00MzA2LThmZWUtNGIyMWMzYWUxODJj&export=download&hl=ru презентация]. | Результатом моей работы стала [https://docs.google.com/uc?id=0B_-D_2SA__NHZmRlZTNhMWItZjNkZS00MzA2LThmZWUtNGIyMWMzYWUxODJj&export=download&hl=ru презентация]. | ||
| − | + | <youtube v="NWx9vmFBdCU" /> | |
| − | < | + | |
==Вывод== | ==Вывод== | ||
Версия 21:15, 13 октября 2010
Содержание |
Авторы проекта
ученица 9А класса
МБОУ СОШ № 170
Тихонова Лера
Руководитель проекта
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как выразить себя, свой взгляд на жизнь с помощью компьютерной графики?
Цели исследования
Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
Ход работы
Алгоритм работы.
1. Освоила графический редактор.
1.1. с использованием интернет уроков
уроки фотошопа
лучшие уроки Photoshop
1.2 с использованием учебников
Иллюстрированный самоучитель по Photoshop
бесплатный онлайн-учебник
2. Сформулировала концепцию по проекту "Мир в котором я живу", подтвердив её высказываниями, цитатами
3. Написала свои рассуждения в соответствие с концепцией на тему "Мир в котром я живу", в блоге, и получила рецензии
4. После рецензирования оформила с использованием графического редактора презентацию работы, не забывая правила построения и оформления презентации
(при работе над оформлением использовала в первую очередь личные фотографии, а также средства интернет, учитывая авторские права)
5. Подготовила выступление к презентации
6. Выступила на уроке, активно приняла участие в дискусии
7. Опубликавала материалы в интернете
Результаты проведённого исследования
В результате я узнала и научилась:
- назначение и пременение графических растровых редактров
- Основные понятия компьютерной графики
- интерфейс редактора (Панель инструментов, Панель опций, строка меню, Палитры и т.д.)
- выполнять: выбор и настройку различных инструментов, работать со слоями
- знать методы создания изображения и уметь их применять
- знать цветовые модели, их основные параметры и уметь с ними работать
- выполнять цветокоекцию, ретуш, монтаж фотогрфий
- уметь создовать различные спецэффекты используя фильтры
- адаптировать изображение под различные технологические задачи
Результатом моей работы стала презентация.
<youtube v="NWx9vmFBdCU" />
