Статьи. — различия между версиями

Версия 15:52, 10 ноября 2012

Моё кредо.

В наше время, уроки по физической культуре перестали заинтересовывать самих учеников и их родителей.

С чем же это связано?

Анализируя данную проблему, насчитала несколько причин. Одна из них – это недостаточная осведомлённость населения о роли физической культуры. Когда современные условия жизни предъявляют к организму всё более высокие требования и знания в этой области. :Маленький процент здоровых детей, чрезмерная нагрузка, переутомление организма, слабая занятость всех учащихся на уроке, отсутствие учебно-познавательного интереса, низкая моторная плотность, т.е безделье, приводят к снижению внимания.

Поменялся менталитет, потеряно сотрудничество. Очень часто слышим от детей: «А мама мне сказала, что не надо ходить на физкультуру, ты и так занимаешься каратэ? Я возьму тебе справку, что ты болеешь?».

Отсюда можно сделать вывод, что родители очень часто принимают не правильное решение. Ведь любой вид спорта имеет свою структуру, свои присущие данному виду спорта, упражнения. А в уроках по физической культуре изучают и знакомят детей с различными разделами, корригирующими комплексами, воспитывают волевые качества необходимые в дальнейшем. Большинство технических элементов помогают воспользоваться знаниями и применять их в различных сферах деятельности.

Мне очень хочется повысить интерес к урокам физкультуры, научить детей сознательно работать и самостоятельно выполнять упражнения, самим регулировать нагрузку.

Поэтому перед собой ставлю цель: Обеспечить учащимся возможность сохранения и укрепления физического и психического здоровья через внедрение новых эффективных форм в образовательную деятельность школьников, направленных на оздоровление.

В достижении названной цели пытаюсь привить потребность к физической культуре. Добиваюсь, чтобы каждый человек об этом вспоминал не только во время активного отдыха, но и в доминирующих мотивах:

1)Желание сохранить красивую фигуру, особенно для девочек; использую современные танцевальные элементы, аэробику.

2)Сделать красивый рельеф; использую работу в парах статического и динамического характера.

3)Укрепить здоровье, через применение в уроках новых сюжетных упражнениях, различных игр выполняющую роль оздоровительно-реабилитационной компетентности.

4)Повысить уровень физической подготовленности через приход в спортивную секцию и выступать в сборной команде по избранному виду спорта.

5)Для освобождённых ребят предлагаю на выбор комплексы на биоточки, для зрения, осанки, анкеты с вопросами о здоровье. Дети с удовольствием составляют кроссворды на спортивную тематику.

Большинству классных руководителей начальной школы записала музыку для использования физкультминуток. Всё это создаёт атмосфёру интереса, снятия напряжения и привлечение к двигательной активности.

На уроках физкультуры стараюсь применять сюжетно-ролевые игры: «Форт Боярд», «Королевство кривых зеркал»; «Королевство красивых осанок и хороших манер», всё это помогает мне повысить интерес, улучшить физическую подготовку, каждому проявить свои творческие возможности.

Дети очень любят быть в роли командира, выполняя задания по карточкам, исправить и оценить ребят.

Проводим много спортивных праздников, где дети с большим интересом участвуют и поддерживают друг друга. Родители в этот момент поддерживают и переживают за своих детей.

Я уверена, что смогу зажечь сердца многих детей своим оптимизмом, любовью к своей профессии, оригинальными новинками, нестандартными подходами. Ведь движение – это жизнь!

Моё кредо

Участник:Шихалева Юлия Владимировна