НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Семинар Вики-технологии. Дмитренко Л.В. — различия между версиями
(→Работа с таблицами) |
(→Галерея изображений) |
||
(не показаны 10 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 20: | Строка 20: | ||
{|border="1" | {|border="1" | ||
− | множители | + | |
− | произведение | + | |множители |
− | | | + | |произведение |
+ | |- | ||
+ | |11*2 | ||
+ | |22 | ||
+ | |- | ||
+ | |6*3 | ||
+ | |18 | ||
+ | |- | ||
+ | |22*1 | ||
+ | |22 | ||
|- | |- | ||
− | |||
− | |||
− | |||
|} | |} | ||
== Публикация файлов == | == Публикация файлов == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[медиа:Olka.pdf|200px|thumb|left|описание]] | ||
== Галерея изображений == | == Галерея изображений == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение: Anna.jpg|dom | ||
+ | Изображение: Mama.jpg|Подпись изображения | ||
+ | Изображение: Ola.jpg|Подпись изображения | ||
+ | </gallery> | ||
== Таблица == | == Таблица == |
Текущая версия на 11:25, 1 ноября 2011
Содержание |
[править] Работа с текстом
Мышление (гр. ноэзис) — это познавательная деятельность человека. Продуктом или результатом мышления является мысль (понятие, смысл, идея). Мышление противопоставляют "низшим" способам освоения мира в форме ощущения или восприятия, которые свойственны в т.ч. и животным. Многие философы называли мышление сущностным свойством человека. Так Декарт утверждал: "Я мыслю, следовательно я существую". Паскаль называл человека мыслящим тростником. Особенностью мышления является свойство получать знание о таких объектах, свойствах и отношениях окружающего мира, которые не могут быть непосредственно восприняты. Это свойство мышления осуществляется посредством таких умозаключений как аналогия и дедукция.Мышление связано с функционированием мозга, однако сама способность мозга к оперированию абстракциями возникает в ходе усвоения человеком форм практической жизни, норм языка, логики, культуры. Мышление осуществляется в многообразных формах духовной и практической деятельности, в которых обобщается и сохраняется познавательный опыт людей. Мышление осуществляется в образно-знаковой форме, основные результаты его активности выражаются здесь в продуктах художественного и религиозного творчества, своеобразно обобщающих познавательный опыт человечества. Мышление осуществляется также в собственной адекватной ему форме теоретического познания, которое с опорой на предшествующие формы приобретает неограниченные возможности умозрительного и модельного видения мира. Мышление изучается почти всеми существующими научными дисциплинами, являясь в то же время объектом исследования ряда философских дисциплин — логики, гносеологии, диалектики. Операции мышления: Анализ — разделение предмета/явления на составляющие компоненты. Может быть мысленный и ручной. Синтез — объединение раздел.нных анализом с выявлением при этом существенных связей. Сравнение — сопоставление предметов и явлений, при этом обнаруживаются их сходства и различия. Классификация — группировка предметов по признакам. Обобщение — объединение предметов по общим существенным признакам. Конкретизация — выделение частного из общего. Абстрагирование — выделение какой-либо одной стороны, аспекта предмета или явления с игнорированием других. Закономерности рассмотренных операций мышления и есть суть основных внутренних, специфических закономерностей мышления. На их основе только и могут получить объяснение все внешние проявления мыслительной деятельности. Критическое мышление — система суждений, позволяющая выносить обоснованные оценки, интерпретации и использующаяся для анализа вещей и событий с формулированием обоснованных выводов, а также позволяющая корректно применять полученные результаты к ситуациям и проблемам. В общем значении ссылается на мышление более высокого уровня, чем задавание вопросов. Понятие оспаривается в рамках области образования из-за многочисленных философских значений, где оно локализовано. Определение В узком смысле, критическое мышление описывается как «корректная оценка утверждений». Оно также характеризовано популярно и подробно как «мышление о мышлении». Также в более полном значении как «интеллектуально упорядоченный процесс активного и умелого анализа, концептуализации, применения, синтезирования и/или оценка информации полученной, или порожденной наблюдением, опытом, размышлением или коммуникацией, как ориентир для убеждения и действия».
[править] Работа с таблицами
множители | произведение |
11*2 | 22 |
6*3 | 18 |
22*1 | 22 |