НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Семинар Вики-технологии. Быченок Д.Б. — различия между версиями
(Новая страница: «Категория: семинары == Работа с текстом == == Работа с таблицами == == Публикация файлов == ==…») |
(→Форма) |
||
(не показаны 28 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 2: | Строка 2: | ||
== Работа с текстом == | == Работа с текстом == | ||
+ | |||
+ | '''Мышление человека. Что это?''' | ||
+ | |||
+ | '''Мышление''' (гр. ноэзис) — это познавательная деятельность человека. Продуктом или результатом мышления является мысль (понятие, смысл, идея). Мышление противопоставляют "низшим" способам освоения мира в форме ощущения или восприятия, которые свойственны в т.ч. и животным. Многие философы называли мышление сущностным свойством человека. Так Декарт утверждал: "Я мыслю, следовательно я существую". Паскаль называл человека мыслящим тростником. Особенностью мышления является свойство получать знание о таких объектах, свойствах и отношениях окружающего мира, которые не могут быть непосредственно восприняты. Это свойство мышления осуществляется посредством таких умозаключений как аналогия и дедукция.Мышление связано с функционированием мозга, однако сама способность мозга к оперированию абстракциями возникает в ходе усвоения человеком форм практической жизни, норм языка, логики, культуры. | ||
+ | |||
+ | Мышление осуществляется в многообразных формах духовной и практической деятельности, в которых обобщается и сохраняется познавательный опыт людей. Мышление осуществляется в образно-знаковой форме, основные результаты его активности выражаются здесь в продуктах художественного и религиозного творчества, своеобразно обобщающих познавательный опыт человечества. Мышление осуществляется также в собственной адекватной ему форме теоретического познания, которое с опорой на предшествующие формы приобретает неограниченные возможности умозрительного и модельного видения мира.Мышление изучается почти всеми существующими научными дисциплинами, являясь в то же время объектом исследования ряда философских дисциплин — логики, гносеологии, диалектики. | ||
+ | |||
+ | '''Операции мышления:''' | ||
+ | * Анализ — разделение предмета/явления на составляющие компоненты. Может быть мысленный и ручной. | ||
+ | * Синтез — объединение раздел.нных анализом с выявлением при этом существенных связей. | ||
+ | * Сравнение — сопоставление предметов и явлений, при этом обнаруживаются их сходства и различия. | ||
+ | * Классификация — группировка предметов по признакам. | ||
+ | * Обобщение — объединение предметов по общим существенным признакам. | ||
+ | * Конкретизация — выделение частного из общего. | ||
+ | * Абстрагирование — выделение какой-либо одной стороны, аспекта предмета или явления с игнорированием других. | ||
+ | '''Закономерности рассмотренных операций мышления и есть суть основных внутренних, специфических закономерностей мышления. На их основе только и могут получить объяснение все внешние проявления мыслительной деятельности.''' | ||
+ | |||
+ | '''Критическое мышление''' — система суждений, позволяющая выносить обоснованные оценки, интерпретации и использующаяся для анализа вещей и событий с формулированием обоснованных выводов, а также позволяющая корректно применять полученные результаты к ситуациям и проблемам. В общем значении ссылается на мышление более высокого уровня, чем задавание вопросов. Понятие оспаривается в рамках области образования из-за многочисленных философских значений, где оно локализовано. Определение В узком смысле, критическое мышление описывается как '''«корректная оценка утверждений»'''. Оно также характеризовано популярно и подробно как '''«мышление о мышлении»'''. Также в более полном значении как '''«интеллектуально упорядоченный процесс активного и умелого анализа, концептуализации, применения, синтезирования и/или оценка информации полученной, или порожденной наблюдением, опытом, размышлением или коммуникацией, как ориентир для убеждения и действия».''' | ||
== Работа с таблицами == | == Работа с таблицами == | ||
+ | |||
+ | {|border="1" | ||
+ | |Множители | ||
+ | |Произведение | ||
+ | |- | ||
+ | |11*2 | ||
+ | |22 | ||
+ | |- | ||
+ | |6*3 | ||
+ | |18 | ||
+ | |- | ||
+ | |22*1 | ||
+ | |22 | ||
+ | |} | ||
== Публикация файлов == | == Публикация файлов == | ||
+ | [[Медиа:Statia.pdf]] | ||
== Галерея изображений == | == Галерея изображений == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение: A.jpg|Подпись изображения | ||
+ | Изображение: B.jpg|Подпись изображения | ||
+ | Изображение: C.jpg|Подпись изображения | ||
+ | Изображение: D.jpg|Подпись изображения | ||
+ | </gallery> | ||
== Таблица == | == Таблица == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkPWYjJsDhnYdDZEYU44OUdjZHN1M25weTd1b3FGNEE График посещаемости] | ||
== Презентация == | == Презентация == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUPWYjJsDhnYZHRxYjRyOV8wZG42a2N3Z2M Презентация] | ||
== Форма == | == Форма == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkPWYjJsDhnYdENPdFY1dkZRaXpmX1ZnWEVCdl9wbVE Анкета] |
Текущая версия на 15:40, 16 ноября 2011
Содержание |
[править] Работа с текстом
Мышление человека. Что это?
Мышление (гр. ноэзис) — это познавательная деятельность человека. Продуктом или результатом мышления является мысль (понятие, смысл, идея). Мышление противопоставляют "низшим" способам освоения мира в форме ощущения или восприятия, которые свойственны в т.ч. и животным. Многие философы называли мышление сущностным свойством человека. Так Декарт утверждал: "Я мыслю, следовательно я существую". Паскаль называл человека мыслящим тростником. Особенностью мышления является свойство получать знание о таких объектах, свойствах и отношениях окружающего мира, которые не могут быть непосредственно восприняты. Это свойство мышления осуществляется посредством таких умозаключений как аналогия и дедукция.Мышление связано с функционированием мозга, однако сама способность мозга к оперированию абстракциями возникает в ходе усвоения человеком форм практической жизни, норм языка, логики, культуры.
Мышление осуществляется в многообразных формах духовной и практической деятельности, в которых обобщается и сохраняется познавательный опыт людей. Мышление осуществляется в образно-знаковой форме, основные результаты его активности выражаются здесь в продуктах художественного и религиозного творчества, своеобразно обобщающих познавательный опыт человечества. Мышление осуществляется также в собственной адекватной ему форме теоретического познания, которое с опорой на предшествующие формы приобретает неограниченные возможности умозрительного и модельного видения мира.Мышление изучается почти всеми существующими научными дисциплинами, являясь в то же время объектом исследования ряда философских дисциплин — логики, гносеологии, диалектики.
Операции мышления:
- Анализ — разделение предмета/явления на составляющие компоненты. Может быть мысленный и ручной.
- Синтез — объединение раздел.нных анализом с выявлением при этом существенных связей.
- Сравнение — сопоставление предметов и явлений, при этом обнаруживаются их сходства и различия.
- Классификация — группировка предметов по признакам.
- Обобщение — объединение предметов по общим существенным признакам.
- Конкретизация — выделение частного из общего.
- Абстрагирование — выделение какой-либо одной стороны, аспекта предмета или явления с игнорированием других.
Закономерности рассмотренных операций мышления и есть суть основных внутренних, специфических закономерностей мышления. На их основе только и могут получить объяснение все внешние проявления мыслительной деятельности.
Критическое мышление — система суждений, позволяющая выносить обоснованные оценки, интерпретации и использующаяся для анализа вещей и событий с формулированием обоснованных выводов, а также позволяющая корректно применять полученные результаты к ситуациям и проблемам. В общем значении ссылается на мышление более высокого уровня, чем задавание вопросов. Понятие оспаривается в рамках области образования из-за многочисленных философских значений, где оно локализовано. Определение В узком смысле, критическое мышление описывается как «корректная оценка утверждений». Оно также характеризовано популярно и подробно как «мышление о мышлении». Также в более полном значении как «интеллектуально упорядоченный процесс активного и умелого анализа, концептуализации, применения, синтезирования и/или оценка информации полученной, или порожденной наблюдением, опытом, размышлением или коммуникацией, как ориентир для убеждения и действия».
[править] Работа с таблицами
Множители | Произведение |
11*2 | 22 |
6*3 | 18 |
22*1 | 22 |