НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Семинар Вики-технологии-27.09.2011.КрыловаТД — различия между версиями
(→Работа с документами Googl) |
|||
| (не показаны 16 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[категория: семинары]] | [[категория: семинары]] | ||
| − | == Работа с текстом == | + | == Работа с текстом == |
| − | ''Мышление'' (гр. ноэзис) — это познавательная деятельность человека. Продуктом или результатом мышления является мысль (понятие, смысл, идея). Мышление противопоставляют "низшим" способам освоения мира в форме ощущения или восприятия, которые свойственны в т.ч. и животным. Многие философы называли мышление сущностным свойством человека. Так Декарт утверждал: "Я мыслю, следовательно я существую". Паскаль называл человека мыслящим тростником. | + | ''Мышление'' (гр. ноэзис) — это познавательная деятельность человека. Продуктом или результатом мышления является мысль (понятие, смысл, идея). Мышление противопоставляют "низшим" способам освоения мира в форме ощущения или восприятия, которые свойственны в т.ч. и животным. Многие философы называли мышление сущностным свойством человека. Так Декарт утверждал: "Я мыслю, следовательно я существую". Паскаль называл человека мыслящим тростником. Особенностью мышления является свойство получать знание о таких объектах, свойствах и отношениях окружающего мира, которые не могут быть непосредственно восприняты. Это свойство мышления осуществляется посредством таких умозаключений как аналогия и дедукция. |
| − | Особенностью мышления является свойство получать знание о таких объектах, свойствах и отношениях окружающего мира, которые не могут быть непосредственно восприняты. Это свойство мышления осуществляется посредством таких умозаключений как аналогия и дедукция. | + | |
| − | [[ | + | <div class="thumb tright"><div style="width: 102px;" class="thumbinner">[[/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Moda_office.JPG|[[Image:]]]] <div class="thumbcaption"><div class="magnify">[[/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Moda_office.JPG|[[Image:]]]]</div>Современная офисная мода</div></div></div> |
| − | Мышление связано с функционированием мозга, однако сама способность мозга к оперированию абстракциями возникает в ходе усвоения человеком форм практической жизни, норм языка, логики, культуры. Мышление осуществляется в многообразных формах духовной и практической деятельности, в которых обобщается и сохраняется познавательный опыт людей. Мышление осуществляется в образно-знаковой форме, основные результаты его активности выражаются здесь в продуктах художественного и религиозного творчества, своеобразно обобщающих познавательный опыт человечества. Мышление осуществляется также в собственной адекватной ему форме теоретического познания, которое с опорой на предшествующие формы приобретает неограниченные возможности умозрительного и модельного видения мира. | + | Мышление связано с функционированием мозга, однако сама способность мозга к оперированию абстракциями возникает в ходе усвоения человеком форм практической жизни, норм языка, логики, культуры. Мышление осуществляется в многообразных формах духовной и практической деятельности, в которых обобщается и сохраняется познавательный опыт людей. Мышление осуществляется в образно-знаковой форме, основные результаты его активности выражаются здесь в продуктах художественного и религиозного творчества, своеобразно обобщающих познавательный опыт человечества. Мышление осуществляется также в собственной адекватной ему форме теоретического познания, которое с опорой на предшествующие формы приобретает неограниченные возможности умозрительного и модельного видения мира. Мышление изучается почти всеми существующими научными дисциплинами, являясь в то же время объектом исследования ряда философских дисциплин — логики, гносеологии, диалектики. |
| − | Мышление изучается почти всеми существующими научными дисциплинами, являясь в то же время объектом исследования ряда философских дисциплин — логики, гносеологии, диалектики. | + | |
| − | '''Операции мышления:''' | + | '''Операции мышления:''' |
| − | '''Анализ''' — разделение предмета/явления на составляющие компоненты. Может быть мысленный и ручной. | + | '''Анализ''' — разделение предмета/явления на составляющие компоненты. Может быть мысленный и ручной. '''Синтез''' — объединение раздел.нных анализом с выявлением при этом существенных связей. '''Сравнение''' — сопоставление предметов и явлений, при этом обнаруживаются их сходства и различия. '''Классификация''' — группировка предметов по признакам. '''Обобщение''' — объединение предметов по общим существенным признакам. '''Конкретизация''' — выделение частного из общего. '''Абстрагирование''' — выделение какой-либо одной стороны, аспекта предмета или явления с игнорированием других. Закономерности рассмотренных операций мышления и есть суть основных внутренних, специфических закономерностей мышления. На их основе только и могут получить объяснение все внешние проявления мыслительной деятельности. '''Критическое мышление''' — система суждений, позволяющая выносить обоснованные оценки, интерпретации и использующаяся для анализа вещей и событий с формулированием обоснованных выводов, а также позволяющая корректно применять полученные результаты к ситуациям и проблемам. В общем значении ссылается на мышление более высокого уровня, чем задавание вопросов. Понятие оспаривается в рамках области образования из-за многочисленных философских значений, где оно локализовано. |
| − | '''Синтез''' — объединение раздел.нных анализом с выявлением при этом существенных связей. | + | |
| − | '''Сравнение''' — сопоставление предметов и явлений, при этом обнаруживаются их сходства и различия. | + | |
| − | '''Классификация''' — группировка предметов по признакам. | + | |
| − | '''Обобщение''' — объединение предметов по общим существенным признакам. | + | |
| − | '''Конкретизация''' — выделение частного из общего. | + | |
| − | '''Абстрагирование''' — выделение какой-либо одной стороны, аспекта предмета или явления с игнорированием других. | + | |
| − | Закономерности рассмотренных операций мышления и есть суть основных внутренних, специфических закономерностей мышления. На их основе только и могут получить объяснение все внешние проявления мыслительной деятельности. | + | |
| − | '''Критическое мышление''' — система суждений, позволяющая выносить обоснованные оценки, интерпретации и использующаяся для анализа вещей и событий с формулированием обоснованных выводов, а также позволяющая корректно применять полученные результаты к ситуациям и проблемам. | + | |
| − | В общем значении ссылается на мышление более высокого уровня, чем задавание вопросов. Понятие оспаривается в рамках области образования из-за многочисленных философских значений, где оно локализовано. | + | |
| − | [[ | + | <div class="thumb tleft"><div style="width: 102px;" class="thumbinner">[[/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Moda_20-.JPG|[[Image:]]]] <div class="thumbcaption"><div class="magnify">[[/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Moda_20-.JPG|[[Image:]]]]</div>Женская мода 20-х годов XX века</div></div></div> |
| + | |||
| + | '''Определение''' | ||
| − | + | В узком смысле, критическое мышление описывается как «корректная оценка утверждений». Оно также характеризовано популярно и подробно как «мышление о мышлении». Также в более полном значении как «интеллектуально упорядоченный процесс активного и умелого анализа, концептуализации, применения, синтезирования и/или оценка информации полученной, или порожденной наблюдением, опытом, размышлением или коммуникацией, как ориентир для убеждения и действия». | |
| − | + | '''Навыки''' | |
| − | + | ||
| − | '''Навыки''' | + | |
Список ключевых навыков, необходимых для критического мышления, включает наблюдательность, интерпретацию, анализ, выведение заключений, оценку, метазнание. Критическое мышление применяет не только логику, но и широкие критерии интеллектуальности, такие как ясность, правдоподобие, точность, значимость, глубина, кругозор и справедливость. | Список ключевых навыков, необходимых для критического мышления, включает наблюдательность, интерпретацию, анализ, выведение заключений, оценку, метазнание. Критическое мышление применяет не только логику, но и широкие критерии интеллектуальности, такие как ясность, правдоподобие, точность, значимость, глубина, кругозор и справедливость. | ||
| Строка 57: | Строка 46: | ||
Изображение: Moda office.JPG|Современная офисная мода | Изображение: Moda office.JPG|Современная офисная мода | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| − | |||
== Работа с документами Googl == | == Работа с документами Googl == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B3DZAO8Nf3VRYTdlMDUxM2YtNjg2ZC00NDMwLTk5ZmItNWQ3NDUzMzBlYTUz&hl=ru Таблица] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnDZAO8Nf3VRdFQ4dmVqMWlMZE9WQWYzNTNEU1JhdkE&hl=ru Таблица для заполнения] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B3DZAO8Nf3VROTZmZTc1MTUtYzYyOC00OWRjLWIzM2MtZjFjYzc3YzRhMDZl&hl=ru Презентация] | ||
| + | |||
| + | <html> | ||
| + | <iframe width=100% height=560px frameborder=0 src=https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=false&embedded=true&srcid=0B3DZAO8Nf3VROTZmZTc1MTUtYzYyOC00OWRjLWIzM2MtZjFjYzc3YzRhMDZl&hl=ru></iframe> Презентация автоматическая | ||
| + | </html> | ||
| + | |||
| + | ==Ново-Вики== | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnDZAO8Nf3VRdDlJbFpjcjZIWTVFbWZpVENHaEI4Wnc&hl=ru#gid=0 Форма] | ||
| + | |||
| + | <html> | ||
| + | <iframe src="https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dDlJbFpjcjZIWTVFbWZpVENHaEI4Wnc6MQ" width="760" height="725" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe> Анкета по отношению к погоде | ||
| + | </html> | ||
Текущая версия на 20:56, 14 декабря 2011
Содержание |
[править] Работа с текстом
Мышление (гр. ноэзис) — это познавательная деятельность человека. Продуктом или результатом мышления является мысль (понятие, смысл, идея). Мышление противопоставляют "низшим" способам освоения мира в форме ощущения или восприятия, которые свойственны в т.ч. и животным. Многие философы называли мышление сущностным свойством человека. Так Декарт утверждал: "Я мыслю, следовательно я существую". Паскаль называл человека мыслящим тростником. Особенностью мышления является свойство получать знание о таких объектах, свойствах и отношениях окружающего мира, которые не могут быть непосредственно восприняты. Это свойство мышления осуществляется посредством таких умозаключений как аналогия и дедукция.
Мышление связано с функционированием мозга, однако сама способность мозга к оперированию абстракциями возникает в ходе усвоения человеком форм практической жизни, норм языка, логики, культуры. Мышление осуществляется в многообразных формах духовной и практической деятельности, в которых обобщается и сохраняется познавательный опыт людей. Мышление осуществляется в образно-знаковой форме, основные результаты его активности выражаются здесь в продуктах художественного и религиозного творчества, своеобразно обобщающих познавательный опыт человечества. Мышление осуществляется также в собственной адекватной ему форме теоретического познания, которое с опорой на предшествующие формы приобретает неограниченные возможности умозрительного и модельного видения мира. Мышление изучается почти всеми существующими научными дисциплинами, являясь в то же время объектом исследования ряда философских дисциплин — логики, гносеологии, диалектики.
Операции мышления:
Анализ — разделение предмета/явления на составляющие компоненты. Может быть мысленный и ручной. Синтез — объединение раздел.нных анализом с выявлением при этом существенных связей. Сравнение — сопоставление предметов и явлений, при этом обнаруживаются их сходства и различия. Классификация — группировка предметов по признакам. Обобщение — объединение предметов по общим существенным признакам. Конкретизация — выделение частного из общего. Абстрагирование — выделение какой-либо одной стороны, аспекта предмета или явления с игнорированием других. Закономерности рассмотренных операций мышления и есть суть основных внутренних, специфических закономерностей мышления. На их основе только и могут получить объяснение все внешние проявления мыслительной деятельности. Критическое мышление — система суждений, позволяющая выносить обоснованные оценки, интерпретации и использующаяся для анализа вещей и событий с формулированием обоснованных выводов, а также позволяющая корректно применять полученные результаты к ситуациям и проблемам. В общем значении ссылается на мышление более высокого уровня, чем задавание вопросов. Понятие оспаривается в рамках области образования из-за многочисленных философских значений, где оно локализовано.
Определение
В узком смысле, критическое мышление описывается как «корректная оценка утверждений». Оно также характеризовано популярно и подробно как «мышление о мышлении». Также в более полном значении как «интеллектуально упорядоченный процесс активного и умелого анализа, концептуализации, применения, синтезирования и/или оценка информации полученной, или порожденной наблюдением, опытом, размышлением или коммуникацией, как ориентир для убеждения и действия».
Навыки
Список ключевых навыков, необходимых для критического мышления, включает наблюдательность, интерпретацию, анализ, выведение заключений, оценку, метазнание. Критическое мышление применяет не только логику, но и широкие критерии интеллектуальности, такие как ясность, правдоподобие, точность, значимость, глубина, кругозор и справедливость.
[править] Работа с таблицей
| Множители | Произведение |
| 4*5 | 20 |
[править] Публикация файла
Практическая работа к семинару «Вики-технологии и сервисы Google»
[править] Галерея изображений
Мода XIX века
Мужская мода начала XX века
Женская мода 20-х годов XX века
Современная офисная мода
[править] Работа с документами Googl
Презентация автоматическая
[править] Ново-Вики
Анкета по отношению к погоде
