НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Семинар Вики-технологии-20.10.2011.КривошееваМЮ — различия между версиями
(→Определение) |
(→Презентация) |
||
| (не показаны 24 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | [[Категория:Семинары]] | |
== Работа с текстом == | == Работа с текстом == | ||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
|произведение | |произведение | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |8*8 |
| − | | | + | |64 |
|- | |- | ||
| − | | | + | |1*6 |
| − | | | + | |6 |
|- | |- | ||
| − | | | + | |7*2 |
| − | | | + | |14 |
|} | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Публикация файлов в НовоВики == | ||
| + | [[Медиа:Mishlenie 36.pdf|о мышлении]] | ||
| + | |||
| + | [[Категория: Изображения]] | ||
| + | == Галерея изображений == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Файл:Cvet1.jpg| | ||
| + | Файл:Cvet2.jpg| | ||
| + | Файл:Cvet3.jpg| | ||
| + | Файл:Cvet4.jpg| | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Таблицы для просмотра == | ||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar9tJuFy0QSMdEh1Q0hrdnBibE1BcFRhV3dYVDlNSEE&hl=ru Таблица-пример] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == электронная таблица для заполнения == | ||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar9tJuFy0QSMdFNkdkg1YXVfY1FFUUNoRF9RUGUtN2c&hl=ru табл] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Презентация == | ||
| + | [[Медиа:Презентация6.ppt]] | ||
| + | |||
| + | Форма | ||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ar9tJuFy0QSMdGFETzhjYU1wQXpZamVUWGIxeWxEdnc&hl=ru#edit опросник] | ||
| + | |||
| + | <html> | ||
| + | <iframe src="https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dGFETzhjYU1wQXpZamVUWGIxeWxEdnc6MQ" width="760" height="588" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe> | ||
| + | </html> | ||
Текущая версия на 14:08, 20 октября 2011
Содержание |
[править] Работа с текстом
Мышление (гр. ноэзис) — это познавательная деятельность человека. Продуктом или результатом мышления является мысль (понятие, смысл, идея).
Мышление противопоставляют "низшим" способам освоения мира в форме ощущения или восприятия, которые свойственны в т.ч. и животным. Многие философы называли мышление сущностным свойством человека. Так Декарт утверждал: "Я мыслю, следовательно я существую". Паскаль называл человека мыслящим тростником.
Особенностью мышления является свойство получать знание о таких объектах, свойствах и отношениях окружающего мира, которые не могут быть непосредственно восприняты. Это свойство мышления осуществляется посредством таких умозаключений как аналогия и дедукция. Мышление связано с функционированием мозга, однако сама способность мозга к оперированию абстракциями возникает в ходе усвоения человеком форм практической жизни, норм языка, логики, культуры. Мышление осуществляется в многообразных формах духовной и практической деятельности, в которых обобщается и сохраняется познавательный опыт людей. Мышление осуществляется в образно-знаковой форме, основные результаты его активности выражаются здесь в продуктах художественного и религиозного творчества, своеобразно обобщающих познавательный опыт человечества. Мышление осуществляется также в собственной адекватной ему форме теоретического познания, которое с опорой на предшествующие формы приобретает неограниченные возможности умозрительного и модельного видения мира. Мышление изучается почти всеми существующими научными дисциплинами, являясь в то же время объектом исследования ряда философских дисциплин — логики, гносеологии, диалектики.
[править] Операции мышления:
- Анализ — разделение предмета/явления на составляющие компоненты. Может быть мысленный и ручной.
- Синтез — объединение разделѐнных анализом с выявлением при этом существенных связей.
- Сравнение — сопоставление предметов и явлений, при этом обнаруживаются их сходства и различия.
- Классификация — группировка предметов по признакам.
- Обобщение — объединение предметов по общим существенным признакам.
- Конкретизация — выделение частного из общего.
- Абстрагирование — выделение какой-либо одной стороны, аспекта предмета или явления с игнорированием других.
Закономерности рассмотренных операций мышления и есть суть основных внутренних, специфических закономерностей мышления. На их основе только и могут получить объяснение все внешние проявления мыслительной деятельности. Критическое мышление — система суждений, позволяющая выносить обоснованные оценки, интерпретации и использующаяся для анализа вещей и событий с формулированием обоснованных выводов, а также позволяющая корректно применять полученные результаты к ситуациям и проблемам. В общем значении ссылается на мышление более высокого уровня, чем задавание вопросов. Понятие оспаривается в рамках области образования из-за многочисленных философских значений, где оно локализовано.
[править] Определение
В узком смысле, критическое мышление описывается как «корректная оценка утверждений». Оно также характеризовано популярно и подробно как «мышление о мышлении». Также в более полном значении как «интеллектуально упорядоченный процесс активного и умелого анализа, концептуализации, применения, синтезирования и/или оценка информации полученной, или порожденной наблюдением, опытом, размышлением или коммуникацией, как ориентир для убеждения и действия».
== Навыки ==
Список ключевых навыков, необходимых для критического мышления, включает наблюдательность, интерпретацию, анализ, выведение заключений, оценку, метазнание. Критическое мышление применяет не только логику, но и широкие критерии интеллектуальности, такие как ясность, правдоподобие, точность, значимость, глубина, кругозор и справедливость.
[править] Работа с таблицами
| множители | произведение |
| 8*8 | 64 |
| 1*6 | 6 |
| 7*2 | 14 |
[править] Публикация файлов в НовоВики
[править] Галерея изображений
[править] Таблицы для просмотра
[править] электронная таблица для заполнения
[править] Презентация
Форма опросник
