Работа ученика по проекту как люди научились считать — различия между версиями

Текущая версия на 10:59, 23 января 2012

Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Ссылка на страницу проекта"

[править] Авторы проекта

Архипова Катя, Облешева Юля

[править] Руководитель проекта

Вязигина Тамара Ивановна

[править] Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Связаны ли наши современные представления о числе и счёте с теми знаниями, которыми обладали наши далекие предки.

[править] Цели исследования

Сделать выводы о связи современных и древнейших представлениях о числе и счёте.

[править] Что нужно выяснить? (учебные вопросы)

Информацию о развитии понятия числа и счёта;

[править] Ход работы

1. Как люди научились считать

2. Как люди научились записывать цифры и числа

Древний Египет

Древний Вавилон

Индия

Народ майя

Славянская (алфавитная) система счисления

3. Заключение

[править] Результаты проведённого исследования

Из литературных источников, во-первых, мы установили – как, когда, где и кем были придуманы цифры, выяснили, что цифры изобретались и видоизменялись на протяжении многих столетий одновременно с развитием письменности

[править] Вывод

Система счета, которую мы используем сегодня, была изобретена в Индии тысячу лет назад. Арабские купцы распространили ее по всей Европе к 900 году. В этой системе использовались цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 и 0. Это десятичная система, построенная на основе десятки

[править] Ресурсы

http://www.coolreferat.com/

http://festival.1september.ru/articles/580136/

http://ds82.ru/doshkolnik/5071-.html

http://www.home-edu.ru/pages/filippova/texts15/texts15.htm

[править] Другие документы