Работа ученика по проекту как люди научились считать — различия между версиями

Версия 10:37, 23 января 2012

Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Ссылка на страницу проекта"

Авторы проекта

Архипова Катя, Облешева Юля

Руководитель проекта

Вязигина Тамара Ивановна

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Связаны ли наши современные представления о числе и счёте с теми знаниями, которыми обладали наши далекие предки.

Цели исследования

Сделать выводы о связи современных и древнейших представлениях о числе и счёте.

Что нужно выяснить? (учебные вопросы)

Информацию  о развитии понятия числа и счёта;

Ход работы

 1. Как люди научились считать
 2. Как люди научились записывать цифры и числа
         Древний Египет
         Древний  Вавилон
            Индия
          Народ майя
       Славянская (алфавитная)  система счисления
 3. Заключение

Результаты проведённого исследования

Из литературных источников, во-первых, мы установили – как, когда, где и кем были придуманы цифры, выяснили, что цифры изобретались и видоизменялись на протяжении многих столетий одновременно с развитием письменности

Вывод

Система счета, которую мы используем сегодня, была изобретена в Индии тысячу лет назад. Арабские купцы распространили ее по всей Европе к 900 году. В этой системе использовались цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 и 0. Это десятичная система, построенная на основе десятки

Ресурсы

Другие документы