НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
РАБОТА УЧЕНИКА ПО ПРОЕКТУ ДЛЯ ЧЕГО ЛЮДИ НАУЧИЛИСЬ ИЗМЕРЯТЬ — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Что нужно выяснить? (учебные вопросы)) |
(→Ход работы) |
||
Строка 24: | Строка 24: | ||
== Ход работы == | == Ход работы == | ||
+ | =1.Уточнение знаний детей об измерении. | ||
+ | 2.Информация детей об измерениях, которые люди использовали в старину. | ||
+ | 3.Определение детьми, что будем измерять. | ||
+ | 4.Определение детьми чем будем измерять. | ||
+ | 5.Измерение предметов детьми. | ||
+ | 6.Проанализировать полученные результаты. | ||
+ | 7.Сделать выводы.= | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== |
Версия 12:01, 26 февраля 2012
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта "Ссылка на страницу проекта"
Содержание |
Авторы проекта
Чуб Саша, Пильгунова Валя, Кузнецова Маша, Гайваронский Дима
Руководитель проекта
Смоленцева Наталья Александровна
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как измерить поверхность стола используя условную мерку?
Цели исследования
=Научить использовать условную мерку как средство соизмерение по длине, ширине, высоте.=
Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
Какие мерки использовали люди в старину? Как использовали камешки, палочки, ракушки? Какие ещё предметы использовали для измерения?
Ход работы
=1.Уточнение знаний детей об измерении.
2.Информация детей об измерениях, которые люди использовали в старину. 3.Определение детьми, что будем измерять. 4.Определение детьми чем будем измерять. 5.Измерение предметов детьми. 6.Проанализировать полученные результаты. 7.Сделать выводы.=