НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект учителя экономики Пыжьяновой З.Л. — различия между версиями
(→В ходе проекта) |
(→Заключительный этап. Итоги) |
||
| (не показаны 18 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
=== Учебные вопросы === | === Учебные вопросы === | ||
Как формируется спрос и предложение на рынке труда? | Как формируется спрос и предложение на рынке труда? | ||
| + | |||
Под воздействием каких факторов изменяется ситуация на рынке труда? | Под воздействием каких факторов изменяется ситуация на рынке труда? | ||
| + | |||
Чем обусловлена популярность и востребованность профессий? | Чем обусловлена популярность и востребованность профессий? | ||
| + | |||
| + | Почему возникает безработица? | ||
| + | |||
| + | Каковы последствия безработицы? | ||
| + | |||
| + | Какие основные виды безработицы вам известны? | ||
| + | |||
| + | Что значит естественный уровень безработицы? | ||
| + | |||
| + | Какие меры борьбы с безработицей вы знаете? | ||
| + | |||
| + | Как добиться равновесия на рынке труда? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | ===Подготовительный этап.=== | ||
| + | |||
| + | Презентация учителя.Проблемные вопросы, задачи.Деление на группы. | ||
| − | |||
Анкетирование, сбор данных по группам, опросы. | Анкетирование, сбор данных по группам, опросы. | ||
=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий === | === Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий === | ||
| − | Информация о рынке труда. Сбор статистических данных.О популярных профессиях. | + | Информация о рынке труда. Сбор статистических данных. О популярных профессиях. |
| − | ВУЗы. Профессии будущего.Деятельность служб занятости. | + | ВУЗы. Профессии будущего. Деятельность служб занятости. |
=== Заключительный этап. Итоги === | === Заключительный этап. Итоги === | ||
На основе проанализированной информации составить таблицы, графики, представить презентации, фильмы. | На основе проанализированной информации составить таблицы, графики, представить презентации, фильмы. | ||
| − | Обобщить все данные и дать оценку современному рынку труда, предложить меры для снижения уровня безработицы | + | Обобщить все данные и дать оценку современному рынку труда,сформулировать выводы каждой из групп, предложить меры для снижения уровня безработицы. Сформулировать выводы о востребованных и популярных профессиях, современных тенденциях на рынке труда.Рефлексия участников проекта. |
== Оценивание работы участников == | == Оценивание работы участников == | ||
| Строка 50: | Строка 66: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Vizitka pzl.doc|Моя визитка]] | ||
== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [https://docs.google.com/fileview?id=0BwVb6cFt3hBIMzg1NTFkNjktNGFlZi00M2UzLWFiNWUtYTRhYzE5YjAzNjAw&hl=ru | + | [https://docs.google.com/fileview?id=0BwVb6cFt3hBIMzg1NTFkNjktNGFlZi00M2UzLWFiNWUtYTRhYzE5YjAzNjAw&hl=ru Презентация ученика:Безработица.] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 62: | Строка 80: | ||
=== В ходе проекта === | === В ходе проекта === | ||
| − | Контроль за сбором информации, оценивание не предусмотрено | + | Контроль за сбором информации, взаимопомощь,оценивание не предусмотрено |
=== По окончании проекта === | === По окончании проекта === | ||
| − | Лист рейтинговой оценки над проектом | + | Лист рейтинговой оценки над проектом. |
| + | |||
| + | [[Медиа:Ocenka prez.doc|Оценка презентации]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 76: | Строка 96: | ||
== Другие материалы == | == Другие материалы == | ||
| + | [[Медиа:Test itog.doc|Контрольный тест]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Met rekom temi.doc|Методические рекомендации для изучения темы]] | ||
== Отзывы == | == Отзывы == | ||
Текущая версия на 11:00, 12 ноября 2010
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
[править] Автор проекта
Пыжьянова Зинаида Леонидовна
[править] Предмет, класс
экономика 10 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Через творческий проект исследовать структуру рынка труда, его особенности, востребованность специалистов на рынке труда.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Возможен ли баланс на рынке труда?
[править] Проблемные вопросы
Возможна ли в стране ситуация полной занятости? Безработица социальная или экономическая проблема?
[править] Учебные вопросы
Как формируется спрос и предложение на рынке труда?
Под воздействием каких факторов изменяется ситуация на рынке труда?
Чем обусловлена популярность и востребованность профессий?
Почему возникает безработица?
Каковы последствия безработицы?
Какие основные виды безработицы вам известны?
Что значит естественный уровень безработицы?
Какие меры борьбы с безработицей вы знаете?
Как добиться равновесия на рынке труда?
[править] План проведения проекта
[править] Подготовительный этап.
Презентация учителя.Проблемные вопросы, задачи.Деление на группы.
Анкетирование, сбор данных по группам, опросы.
[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
Информация о рынке труда. Сбор статистических данных. О популярных профессиях.
ВУЗы. Профессии будущего. Деятельность служб занятости.
[править] Заключительный этап. Итоги
На основе проанализированной информации составить таблицы, графики, представить презентации, фильмы. Обобщить все данные и дать оценку современному рынку труда,сформулировать выводы каждой из групп, предложить меры для снижения уровня безработицы. Сформулировать выводы о востребованных и популярных профессиях, современных тенденциях на рынке труда.Рефлексия участников проекта.
[править] Оценивание работы участников
[править] Вводная презентация (публикация) учителя
[править] Визитная карточка проекта
[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Презентация ученика:Безработица.
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] В начале проекта
Критерии не предусмотрены
[править] В ходе проекта
Контроль за сбором информации, взаимопомощь,оценивание не предусмотрено
[править] По окончании проекта
Лист рейтинговой оценки над проектом.
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Учебно-методические материалы. Новости.
Обзорная информация по мировой экономике.
Ситуация по безработице в России.
[править] Другие материалы
Методические рекомендации для изучения темы
