Проект учителя русского языка и литературы Евсюковой О.В. Я люблю, а значит, я живу. Мужчина и женщина — различия между версиями

Версия 15:38, 8 декабря 2010 (просмотреть исходный код) Ольга Евсюкова (обсуждение | вклад) (→‎Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий) ← Предыдущая правка		Версия 15:42, 8 декабря 2010 (просмотреть исходный код) Ольга Евсюкова (обсуждение | вклад) (→‎Заключительный этап. Итоги) Следующая правка →
Строка 69:		Строка 69:
	=== Заключительный этап. Итоги ===		=== Заключительный этап. Итоги ===
		+
		+	1.Подготовка презентации
		+
		+	2.Репетиции
		+
		+	3.Рецензирование
		+
		+	4.Защита проекта
		+
		+	5.Оценивание
	== Оценивание работы участников ==		== Оценивание работы участников ==

---

Версия 15:42, 8 декабря 2010

Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10

Содержание 1 Автор проекта 2 Предмет, класс 3 Краткая аннотация проекта 4 Вопросы, направляющие проект 4.1 Основополагающий вопрос 4.2 Проблемные вопросы 4.3 Учебные вопросы 5 План проведения проекта 5.1 Подготовительный этап. Планирование проекта 5.2 Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий 5.3 Заключительный этап. Итоги 6 Оценивание работы участников 7 Вводная презентация (публикация) учителя 8 Визитная карточка проекта 9 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 10.1 В начале проекта 10.2 В ходе проекта 10.3 По окончании проекта 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие материалы 13 Отзывы

Автор проекта

Евсюкова Ольга Васильевна

Предмет, класс

Литература - психология

10 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему человек не может прожить без любви?

Проблемные вопросы

1.Что такое, по вашему мнению, любовь?

2.Почему во все времена поэты и писатели воспевали любовь?

3.Существуют ли различия в мужской и женской психологии?

Учебные вопросы

1.Что вы знаете о женской и мужской психологии?

2.Приведите примеры произведений русской литературы, в которых поднимается тема взаимоотношений мужчины и женщины.

3.Что вы можете посоветовать героям этих произведений?

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

1. Планирование

2. Распределение учащихся на группы

3. Подготовка теоретических материалов.

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

1.Поиск информации в библиотеке

2.Поиск информации в интернете

3.Тестирование

4.Проведение социологического опроса

5.Обсуждение и корректировка плана

6.Анализ полученной информации

7.Систематизация полученных данных

8.Дискуссия

Заключительный этап. Итоги

1.Подготовка презентации

2.Репетиции

3.Рецензирование

4.Защита проекта

5.Оценивание

Оценивание работы участников

Вводная презентация (публикация) учителя

презентация учителя Я люблю, а значит, я живу. Мужчина и женщина.

Визитная карточка проекта

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Проект ученика Мужчина и женщина.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проекта

В ходе проекта

По окончании проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие материалы

Отзывы