Проект учителя русского языка Завадской Ю.А. Удивительный мир фразеологии — различия между версиями

Текущая версия на 11:34, 10 декабря 2010

Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10

[править] Автор проекта

Завадская Юлия Анатольевна

[править] Предмет, класс

Русский язык, 5 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Познакомить учащихся с одним из разделов русского языка - фразеологией. Дети знакомятся с историей фразеологизмов, крылатых выражений и их значением. Фразеология - интереснейший и самобытный пласт русской лексики. Изучение, а затем и использование в речи фразеологизмов помогает сделать речь выразительной, образной и эмоциональной.Проект познакомит учащихся с фразеологическими оборотами, благодаря которым речь школьников станет более выразительной, образной, интересной, яркой. Учащиеся повысят уровень своих знаний, проникнутся в тайны истории и происхождения слов.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Для чего нужны фразеологизмы в нашей речи?

[править] Проблемные вопросы

Откуда в речи появились фразеологизмы и крылатые выражения?

Как можно обогатить свою речь и сделать ее выразительной?

Какова роль фразеологизмов в речи?

Каковы критерии определения фразеологизмов?

[править] Учебные вопросы

Что называется фразеологией?

Кто является помощником в определении значений устойчивых выражений?

Какие фразеологизмы употребляют мои друзья, учителя, родители, бабушки и дедушки?

[править] План проведения проекта

Проинформировать родителей о том, что дети будут участвовать в проекте.

Подготовить памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители, инструкции.

Определить в расписании время для консультаций и занятий работы над проектом.

Определить время занятий в компьютерном классе и библиотеке.

Определить, как ученики собирают и где хранят результаты работы и способы проверки

[править] Подготовительный этап. Планирование проекта

Познакомить учащихся с темой проекта, распределить на группы.

Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы.

Разработать план действия каждого участника проекта.

Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов.

Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся.

[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Поместить информацию о проекте и его результатах на стенде в классе.

Представить презентацию проекта на родительском собрании или школьном мероприятии.

Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта, наградить наиболее отличившихся учащихся.

[править] Заключительный этап. Итоги

Представление результатов проекта через презентацию.

[править] Оценивание работы участников

Критерии оценивания работы:

• Нахождение информации(найдена в полном объеме, частично,не найдена)
• Тема раскрыта(полностью, частично,не раскрыта).
• Выступление учащегося.
• Ответы на вопросы.
• Работа в группе.

[править] Вводная презентация (публикация) учителя

Удивительный мир фразеологии

[править] Визитная карточка проекта

[1]

[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

фразеологизмов и крылатых выражений

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] В начале проекта

Критерии оценивания участия в проекте-презентации

Оценивание анкетирования по ранее разработанным критериям и анализ полученных результатов

[править] В ходе проекта

Оценивание сообщений и презентаций по критериям.

оценивание деятельности учащихся

[править] По окончании проекта

Коллективное обсуждение активности учеников

лист планирования работы в группе

анкета

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Словари русского языка

2. Сведения о происхождении фразеологизмов и крылатых выражений

3. Учебник русского языка

4. Тексты художественных произведений

[править] Другие материалы

Сказки на видео

[править] Отзывы

С удовольствием посмотрела Ваш проект. Очень интересный и актуальный материал. Спасибо.