НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект учителя начальных классов Чернышовой И.А. Живительная сила воды — различия между версиями
(→Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий) |
(→Подготовительный этап. Планирование проекта) |
||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
=== Подготовительный этап. Планирование проекта === | === Подготовительный этап. Планирование проекта === | ||
| − | + | Знакомство детей с методом проекта, демонстрация образцов работы. | |
| − | + | Знакомство родителей с методом проектов, демонстрация образцов использования ИКТ младшими школьниками (поиск информации в Интернете, текстовые документы, презентации)- родительское собрание, индивидуальные беседы. | |
| − | + | Вводная презентация учителя. Формулирование проблем и тем проекта. Деление детей на группы. Планирование работы. | |
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0qTlJpymleFZDY1ZWFjNWQtZDFmNi00OWI3LTlmMGMtNTFkMzUwMjVlNTA4&hl=ru|план] | ||
=== Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий === | === Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий === | ||
Версия 14:12, 8 декабря 2010
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
Автор проекта
Чернышова Ирина Анатольевна
Предмет, класс
Окружающий мир 1 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект позволяет посмотреть на воду с необычной стороны. Выбор исследовательской темы ученического проекта базируются на различных способах восприятия и усвоения информации. Работа в группах (дети и родители)и представления продуктов своей работы имеют различные формы, что позволяет реализовать дифференцированный подход в процессе обучения. В ходе реализации проекта нужно доказать, что вода нужный компонент в природе, дать понятие о важной роли воды в жизни человека, воспитать бережное отношение к воде и водным ресурсам.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
А можно ли прожить без воды?
Проблемные вопросы
Могут ли живые существа обходиться без воды? Почему не всю воду можно пить?
Учебные вопросы
Для чего применяют воду? Рассмотреть значение чистой воды для жизни человека. Как можно экономить воду?
План проведения проекта
Стартовая презентация учителя. Формирование групп. Работа в группах. Подведение итогов.
Подготовительный этап. Планирование проекта
Знакомство детей с методом проекта, демонстрация образцов работы. Знакомство родителей с методом проектов, демонстрация образцов использования ИКТ младшими школьниками (поиск информации в Интернете, текстовые документы, презентации)- родительское собрание, индивидуальные беседы. Вводная презентация учителя. Формулирование проблем и тем проекта. Деление детей на группы. Планирование работы. [1]
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
Работа групп по теме проекта:поиск информации, организация и проведение необходимых опытов, подготовка информации для представления готовых работ(буклета, презентации, рисунков и т.п.). Оценивание и корректировка работы. [2]
Заключительный этап. Итоги
Подведение итогов работы. Открытый классный час для родителей. Защита проектов. Выступление групп. Оценивание работ. Формулировка выводов, ответили ли мы на вопросы проекта. Краткий анализ работы участников. Поощрение родителей и детей.
