Проект учителя начальных классов Саловой А.Е. Перелётные и зимующие птицы в Новосибирске — различия между версиями

Текущая версия на 11:43, 10 декабря 2010

Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10

[править] Автор проекта

Салова Анна Евгеньевна

[править] Предмет, класс

Окружающий мир, 1 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект направлен на познание окружающего мира.

Выявление перелётных и зимующих птиц.

Почему существуют перелётные птицы?

Какие опасности зимой для птиц существуют?

Выявление зимующих птиц в Новосибирске.

Какую помощь зимующим птицам можно оказать?

Какие кормушки бывают?

Выполнить работу: изготовить совместно с родителями кормушки для птиц.

Понаблюдать за птицами: где зимуют, чем и где питаются.

Нарисовать птицу.

Воспитывать позитивное эмоциональное отношение к окружающему миру, любовь к птицам.

[править] Вопросы, направляющие проект

Назвать, какие птицы бывают.

Привести примеры перелётных и зимующих птиц.

Какую помощь можно оказать зимующим птицам,привести примеры.

Указать роль птиц в жизни человека.

Чем питаются птицы?

Где ищут корм?

Какие загадки и произведения о птицах вы знаете?

Совместно с родителями изготовить кормушку для птиц.

Нарисовать птицу.

[править] Основополагающий вопрос

Как можно облегчить пребывание птицам зимой?

Почему нам нужны птицы?

Как птицы приспосабливаются к зиме?

Как каждый из нас может помочь птицам зимой?

[править] Проблемные вопросы

1.Какую роль играют птицы в нашей жизни?

2.С какими трудностями приходится сталкиваться птицам зимой?

3.Какую помощь можно оказать зимующим птицам?

4.Что могу сделать я в помощь зимующим птицам?

5.Что может сделать наша гимназия в решении данной проблемы?

6.Как человек может помочь птицам в нахождении жилища и корма?

[править] Учебные вопросы

Каких перелётных птиц вы знаете?

Каких зимующих птиц вы знаете?

Какие птицы зимуют с нами в городе?

Где живут птицы?

Чем питаются?

Что они делают? Чем нам помогают?

Что приводит к исчезновению птиц зимой?

Назовите некоторых исчезающих птиц.

Каким кормом нужно кормить птиц?

Что нам интересно о птицах?

Какие загадки о птицах вы знаете?

Какие произведения о птицах вы знаете?

Какую роль играют птицы в нашей жизни?

[править] План проведения проекта

Стартовая презентация учителя.

Формирование групп.

Работа в группах.

Подведение итогов

[править] Подготовительный этап. Планирование проекта

1.Подготовка материалов.

2.Формирование групп (с родителями совместно).

3.Распределение обязанностей внутри групп.

4.Разработка плана работы каждой группы.

5.Подготовка к экскурсии.Экскурсия.

6.Выполнение эскизов.

7.Изготовление поделок.

[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

1.Формирование проблемы в ходе демонстрации вводной презентации учителя.

2.Выбор творческого названия проекта, его обсуждение.

3.Демонстрация разработок учащимися по подгруппам.

4.Демонстрация презентаций учащимися и их родителей.

5.Обсуждение работ.

6.Обмен информацией.

7.Экскурсия в Берёзовую рощу.

8.Практическая работа с пластилином или красками.

9.Изготовление кормушек для птиц.

[править] Заключительный этап. Итоги

1.Защита презентаций.

2.Конкурс "Домик для птиц".

3.Выставка работ "Пластилиновая ворона", "Рисунок птицы".

4.Подведение итогов и оценивание работ учащихся.

5.Рефлексия деятельности учащихся.

[править] Оценивание работы участников

Система оценивания в виде жетонов (птичек).

Выдача жетонов за правильно выполненную работу.

Подведение итогов. Оценивание.

Награждение.

[править] Вводная презентация (публикация) учителя

Перелётные и зимующие птицы В Новосибирске

[править] Визитная карточка проекта

[1]

[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

зимующая птица - синица

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] В начале проекта

1.Оценивание анкетирования по ранее разработанным критериям и анализ полученных результатов.

2.Критерии оценивания участия в проекте.

3.Критерии оценивания участия в презентации.

[править] В ходе проекта

Оценивание сообщений и презентаций по критериям.

[править] По окончании проекта

Коллективное обсуждение активности учеников.

критерии оценки

Перелётные и зимующие птицы - анкета

Критерии оценки

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1.Сведения о птицах.

2.Материал о пользе птиц.

3.Энциклопедия.

4.Загадки.

5.Учебник "Окружающий мир" 1 класс.

[править] Другие материалы

Материал о пользе птиц.

Произведения в художественной литературе о птицах.

[править] Отзывы

Нужная и интересная тема. Ваша презентация яркая и , если бы я была ребенком, то мне захотелось бы работать по этой теме. Елена Мальцева