НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект учителя начальных классов Варданян Ларисы Николаевны — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 22: | Строка 22: | ||
=== Основополагающий вопрос === | === Основополагающий вопрос === | ||
+ | Где содержится вода на земле ? | ||
=== Проблемные вопросы === | === Проблемные вопросы === | ||
+ | *Какие водные объекты существуют в Новосибирской области? | ||
+ | *Должны ли люди охранять воду? | ||
+ | *Какие источники воды можно считать самыми огромными? | ||
=== Учебные вопросы === | === Учебные вопросы === | ||
+ | *наблюдение объектов окружающего мира, их устное описание; | ||
+ | *выявление с помощью сравнения отдельных признаков объектов; | ||
+ | *работа с учебными и научно-популярными текстами и др.; | ||
+ | *воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру; | ||
+ | *воспитание экологической и духовно-нравственной культуры, патриотических чувств. | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == |
Версия 14:13, 9 ноября 2010
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
Автор проекта
Варданян Лариса Николаевна
Предмет, класс
Окружающий мир, 2 класс
Краткая аннотация проекта
- расширять знания o формах существования воды в природе;
- развивать наблюдательность, умение анализировать;
- прививать навыки экспериментальной работы;
- воспитывать чувство коллективизма;
- воспитывать бережное отношение к воде.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Где содержится вода на земле ?
Проблемные вопросы
- Какие водные объекты существуют в Новосибирской области?
- Должны ли люди охранять воду?
- Какие источники воды можно считать самыми огромными?
Учебные вопросы
- наблюдение объектов окружающего мира, их устное описание;
- выявление с помощью сравнения отдельных признаков объектов;
- работа с учебными и научно-популярными текстами и др.;
- воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру;
- воспитание экологической и духовно-нравственной культуры, патриотических чувств.