НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект учителя математики Робичек В.П. max и min. От прошлого к будущему — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Визитная карточка проекта) |
(→Оценивание работы участников) |
||
| Строка 80: | Строка 80: | ||
== Оценивание работы участников == | == Оценивание работы участников == | ||
| + | |||
| + | https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_shXRguGtnjNDFmMjNmMTYtMjNhNS00OTM1LTkxOGMtNTkyZWU0OTkxNjcy&hl=ru| оценивание работ учащихся | ||
== Вводная презентация (публикация) учителя == | == Вводная презентация (публикация) учителя == | ||
Версия 14:48, 9 декабря 2010
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
Автор проекта
Робичек Вера Петровна
Предмет, класс
Математика, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Через работу творческих групп показать значение знаний о максимумах и минимумах функции в различных областях человеческой деятельности,в природе. Показать, что не только нам эти знания необходимы, но и применялись в прошлом.Показать связь математики древней с современностью.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Для чего, в каких областях жизни можно и нужно применять знания о максимальных и минимальных значениях функции?
Проблемные вопросы
- Кто из математиков прошлого и в каких работах использовал max и min,чему мы у них научились?
- Что такое биологические ритмы и какая связь с минимумом и максимумом?
- Почему может произойти разрушение моста?
Учебные вопросы
- Что такое max и min?
- Необходимое и достаточное условие максимума.
- Алгоритм нахождения наименьшего и наибольшего значения функции.
- Что такое резонанс?
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
- Подготовка необходимых материалов: список информационных источников, презентация проекта, памятки по теме исследования, критерии для оценивания работ.
- Анкетирование учащихся по теме проекта.
- Разделение учащихся на группы
- Обсуждение правил техники безопасности по работе в интернете.
- Согласование графика работы в компьютерном классе.
- Демонстрация презентации учителя.
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Работа групп по нахождению материалана на заданую тему.
- Решение интересных задач по теме.
- Систематизация собранного материала.
- Составление и просмотр презентаций.
- Отчет творческих групп по проделанной работе.
- Консультации по группам.
Заключительный этап. Итоги
- Вручение сертификатов участия в проекте.
- Проведение итоговой рефлексия всех участников проекта
- Подготовка печатных и мультимедийных документов проекта, т.е. портфолио
Оценивание работы участников
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_shXRguGtnjNDFmMjNmMTYtMjNhNS00OTM1LTkxOGMtNTkyZWU0OTkxNjcy&hl=ru%7C оценивание работ учащихся
Вводная презентация (публикация) учителя
Визитная карточка проекта
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В начале проекта
В ходе проекта
анкета по интересу учащихся к учению
