НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект учителя математики Вязигиной Тамары Ивановны как люди научились считать — различия между версиями
(→План проекта) |
(→Другие документы) |
||
(не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 29: | Строка 29: | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
1. Как люди научились считать | 1. Как люди научились считать | ||
+ | |||
2. Как люди научились записывать цифры и числа | 2. Как люди научились записывать цифры и числа | ||
+ | |||
Древний Египет | Древний Египет | ||
+ | |||
Древний Вавилон | Древний Вавилон | ||
+ | |||
Индия | Индия | ||
+ | |||
Народ майя | Народ майя | ||
+ | |||
Славянская (алфавитная) система счисления | Славянская (алфавитная) система счисления | ||
+ | |||
3. Заключение | 3. Заключение | ||
Строка 52: | Строка 59: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | http://www.coolreferat.com/ | ||
+ | |||
+ | http://festival.1september.ru/articles/580136/ | ||
+ | |||
+ | http://ds82.ru/doshkolnik/5071-.html | ||
+ | |||
+ | http://www.home-edu.ru/pages/filippova/texts15/texts15.htm | ||
==Проекты с аналогичной тематикой== | ==Проекты с аналогичной тематикой== | ||
Строка 59: | Строка 73: | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1JnYc8CUJw46ltlgBjG34CqXVp8WzpAFHjyGjol6BHKw/edit - отзыв на проект от Гавриковой Н.В.] |
Текущая версия на 10:50, 5 февраля 2012
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
[править] Автор проекта
Вязигина Тамара Ивановна
[править] Предмет, класс
математика 5класс
[править] Краткая аннотация проекта
Учащиеся из литературных источников и интернета узнают, во-первых: как, когда, где и кем были придуманы цифры, выясняют, что цифры изобретались и видоизменялись на протяжении многих столетий одновременно с развитием письменности
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Связаны ли наши современные представления о числе и счёте с теми знаниями, которыми обладали наши далекие предки?
[править] Проблемные вопросы
Проанализировать доступную информацию из книг и Интернета о развитии понятия числа и счёта;
Сделать выводы о связи современных и древнейших представлениях о числе и счёте;
[править] Учебные вопросы
1. Как люди научились считать
2. Как люди научились записывать цифры и числа
[править] Визитная карточка проекта
[править] План проекта
1. Как люди научились считать
2. Как люди научились записывать цифры и числа
Древний Египет
Древний Вавилон
Индия
Народ майя
Славянская (алфавитная) система счисления
3. Заключение
[править] Публикация учителя
публикация учителя "Как люди научились считать
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Работа ученика по проекту как люди научились считать
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
http://festival.1september.ru/articles/580136/
http://ds82.ru/doshkolnik/5071-.html
http://www.home-edu.ru/pages/filippova/texts15/texts15.htm