НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект учителя истории Клушиной Натальи Викторовны Кельтская цивилизация — различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→Публикация учителя) |
||
| (не показаны 19 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Данный проект представляется учащимися на повторительно-обобщающем уроке "От древности к средневековью" и позволяет осуществить логические связи внутри курса истории, создает возможность выхода на вопросы культурологического и мировоззренческого характера в рамках всего курса истории. В основном учащимся потребуется навык работы с историческими источниками различных группы. Проект позволяет осуществить также межпердметныые связи (история, обществознание, МХК, литература). Проект предназначен для учащихся 10 классов, срок работы над проектом - 2 недели.После завершения проекта учащиеся смогут: осуществлять поиск информации в различных источниках, овладеют навыками внешней и внутренней критики исторических источников,овладеют проблемным подходом к изучению материала, сумеют в творческой форме отобразить результаты своей деятельности. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 23: | Строка 24: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | |||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| + | |||
| + | 1. Кельты ли воздвигли мегалиты? | ||
| + | |||
| + | 2. Находки археологов . | ||
| + | |||
| + | 3. Кто такие кельты? | ||
| + | |||
| + | 4. Существует ли кельтский язык? | ||
| + | |||
| + | 5. Платья танцовщиц, кельтские кресты и Евангелие из Келлса: что означают кельтские орнаменты? | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:КЕЛЬТСКАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ222.pdf|ПУбликация учителя]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AW53D5EbQ8hQZGNtcmpnanNfMzhma241MnduNw&hl=ru Стартовые возможности учащихся] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AW53D5EbQ8hQZGNtcmpnanNfMTlnbm53NmRkdg&hl=ru Кельтская цивилизация] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/12R52BgL3dn21dUD2F_MGYmD26u8EOJ8oNNEjF3MbZBM/edit?hl=ru Критерии оценивания успешности работы над проектом] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1pQFQ9HKPbTK_Rw_nblwf2bjNx2x613JILMtUUSlEb7E/edit?hl=ru Памятка по работе с историческим источником] | ||
==Проекты с аналогичной тематикой== | ==Проекты с аналогичной тематикой== | ||
| + | 1. Античная цивилизация и ее след в истории. | ||
| + | |||
| + | 2. Наследие народов доколумбовой Америки. | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 15:34, 23 мая 2011
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
[править] Автор проекта
Клушина Наталья Викторовна
[править] Предмет, класс
История, 10 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Данный проект представляется учащимися на повторительно-обобщающем уроке "От древности к средневековью" и позволяет осуществить логические связи внутри курса истории, создает возможность выхода на вопросы культурологического и мировоззренческого характера в рамках всего курса истории. В основном учащимся потребуется навык работы с историческими источниками различных группы. Проект позволяет осуществить также межпердметныые связи (история, обществознание, МХК, литература). Проект предназначен для учащихся 10 классов, срок работы над проектом - 2 недели.После завершения проекта учащиеся смогут: осуществлять поиск информации в различных источниках, овладеют навыками внешней и внутренней критики исторических источников,овладеют проблемным подходом к изучению материала, сумеют в творческой форме отобразить результаты своей деятельности.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Кельтская цивилизация: реальность или миф?
[править] Проблемные вопросы
В чем загадка кельтского искусства?
[править] Учебные вопросы
Что означают кельтские орнаменты?
[править] Визитная карточка проекта
[править] План проекта
1. Кельты ли воздвигли мегалиты?
2. Находки археологов .
3. Кто такие кельты?
4. Существует ли кельтский язык?
5. Платья танцовщиц, кельтские кресты и Евангелие из Келлса: что означают кельтские орнаменты?
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовые возможности учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания успешности работы над проектом
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Памятка по работе с историческим источником
[править] Проекты с аналогичной тематикой
1. Античная цивилизация и ее след в истории.
2. Наследие народов доколумбовой Америки.
