Проект учащихся 7-го класса 10 гимназии — различия между версиями

Текущая версия на 21:57, 12 декабря 2010

Исследование учащихся выполнено в рамках Проекта Батищевой Ирины Михайловны по английскому языку "Where did the languages come from?"

[править] Авторы проекта

Ученики 7б класса гимназии №10 г.Новосибирска, группа "Историки"

[править] Руководитель проекта

Батищева Ирина Михайловна, учитель английского языка

[править] Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

History Experts (Историки) - When did the English language start? Which language forms the basis of modern English?

[править] Цели исследования

1. Изучить материал об истории завоеваний Британских островов.

2. Провести исследование и выяснить какой язык лег в основу современного английского языка.

3. Сделать презентацию по результатам исследования.

[править] Что нужно выяснить? (учебные вопросы)

Who lived on the territory of the British Isles at the dawn of British History? When did Romans begin to conquer Britain? What did the Celts learn from the Romans? When did Germanic tribes invade Britain? Which dialect became predominant? Speak about the raids on Britain by the Danes. Give examples of Scandinavian borrowings. Who invaded Britain in the 11th century? How did the English language change?

[править] Ход работы

Работа над проектом “Where did the languages come from?” началась 4 недели назад. На первом уроке мы распределились по группам: историков и лингвистов. Наша группа называется History Experts – все мы интересуемся историей.

Мы разработали следующий план:

1. Обсуждение учебных вопросов. Мозговой штурм.

2. Выбор одного вопроса для изучения (каждый вносит свой вклад в проект)

3. Изучение критериев, по которым проект будет оцениваться.

4. Работа над сценарием презентации. Решили,что каждый участник готовит 1-2 слайда.

5. Сбор информации (использовать различные источники информации).

6. Проведение исследования (анализ текста с использованием Этимологического словаря).Распределить слова между участниками.

7. Обработка информации, организация материала.

8. Создание презентации для того, чтобы наглядно представить результаты своей работы.

9. Защита проектов. На защиту пригласить классного руководителя и родителей.

[править] Результаты проведённого исследования

В результате исследования наша гипотеза, относительно того, что язык германских племен,которые завоевали в 5 веке нашей эры, подтвердилась. Из ста слов, этимологию которых мы изучили, 66 слов (66%)составляют слова германского происхождения.

[править] Вывод

Английский язык возник в результате смешения разных языков: латинского языка, языка на котором, говорили германские племена, языка викингов (норвежского, датского)и французского.

В основу современного английского языка лег язык германских племен (в первую очередь англов и саксов).

[править] Ресурсы

O.V. Afanasyeva, I.V. Mikheeva English VII Student’s book

S.D. Zaitseva “Early Britain”

I.V. Arnold “The English Word”

http://www.wikipedia.org

http://www.bbc.co.uk/history/british/lang_gallery_01.shtml

http://mylittlenorway.com/2009/01/how-vikings-shaped-the-english-language/

http://factoidz.com/philology-the-evolution-of-language/

[править] Другие документы

http://www.etymonline.com/index.php?search=hand&searchmode=term