НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проект в рамках курса Учебные проекты в деятельности учителя-предметника. Почему люди пишут письма. Антакова Е.А. 10-21.09.12. — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Дидактические и методические материалы проекта)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
Строка 83: Строка 83:
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak_xrm1gS1q8dGsyczZjR0d6QU8yRmZPZXNXaE5XVHc#gid=0 Критерии оценивания проектов]
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak_xrm1gS1q8dGsyczZjR0d6QU8yRmZPZXNXaE5XVHc#gid=0 Критерии оценивания проектов]
  
<html><html><script type="text/javascript" src="http://simpoll.ru/embed/framejs/68155ab1"></script></html>
+
<html><script type="text/javascript" src="http://simpoll.ru/embed/framejs/c4acf796"></script></html>
  
 
== Ссылки по теме проекта ==
 
== Ссылки по теме проекта ==

Текущая версия на 15:31, 19 сентября 2012


Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"

Содержание

[править] Автор проекта

Антакова Евгения Анатольевна, МБОУ "Лицей № 136", учитель начальных классов

[править] Тема проекта

Почему люди пишут письма

Облако слов 19.09 Антакова.PNG

[править] Предмет, класс

Русский язык, 4 класс

[править] О проекте

[править] Цель проекта

Научиться писать письма

[править] Задачи проекта

Изучить историю возникновения письма Рассмотреть виды передачи писем Написать и отправить письмо

[править] Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся

Подобрать материалы о возникновении письма(доклад, презентация) Изучить виды и способы передачи писем (презентации) Рассмотреть структуру и оформление конверта Написать письмо.


[править] Приглашение в проект

[править] Вопросы, направляющие проект

  1. Когда люди начали писать письма?
  2. Какие виды писем вы знаете?
  3. Как можно оформить письмо?
  4. Каким способом можно отправить письмо?
  5. Какой способ отправления письма удобнее для вас?

[править] План проекта

  1. Постановка цели
  2. Определение задач
  3. Выдвижение гипотезы
  4. Изучение истории написания письма
  • Посещение экскурсий (Почта, Русская писиница)
  • Изучение литературы
  1. Рассмотреть виды писем
  2. Рассмотреть структуру и оформление письма
  3. Изучить способы отправления писем
  4. Систематизация материала
  5. Подведение итогов и оформление презентаций

[править] Дидактические и методические материалы проекта


Форум проектов для выявления интересов учащихся

Анкета

Кластер

[1]

Карта местоположения почты

[2]

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания проектов

[править] Ссылки по теме проекта

[править] Другие документы

Персональные инструменты