НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект в рамках курса Учебные проекты в деятельности учителя-предметника. Почему люди пишут письма. Антакова Е.А. 10-21.09.12. — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Приглашение в проект) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
(не показаны 5 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 9: | Строка 9: | ||
Почему люди пишут письма | Почему люди пишут письма | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Облако слов 19.09 Антакова.PNG]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Строка 55: | Строка 57: | ||
# Систематизация материала | # Систематизация материала | ||
#Подведение итогов и оформление презентаций | #Подведение итогов и оформление презентаций | ||
+ | |||
+ | <html><iframe src="https://www.google.com/calendar/embed?src=3pefb2qit7ad7b493q941jkvk0%40group.calendar.google.com&ctz=Asia/Omsk" style="border: 0" width="800" height="600" frameborder="0" scrolling="no"></iframe></html> | ||
== Дидактические и методические материалы проекта == | == Дидактические и методические материалы проекта == | ||
Строка 60: | Строка 64: | ||
<html><iframe src="https://docs.google.com/presentation/embed?id=1kM5l9AGlnkhTWcuc1yqRsrEYfgbNjTGA86Pb_x93NJ8&start=false&loop=false&delayms=3000" frameborder="0" width="960" height="749" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe></html> | <html><iframe src="https://docs.google.com/presentation/embed?id=1kM5l9AGlnkhTWcuc1yqRsrEYfgbNjTGA86Pb_x93NJ8&start=false&loop=false&delayms=3000" frameborder="0" width="960" height="749" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe></html> | ||
− | <html><iframe src="https://docs.google.com/file/d/ | + | <html><iframe src="https://docs.google.com/file/d/0B0_xrm1gS1q8X2tmeHMyR0d3Y1k/preview" width="640" height="480"></iframe></html> |
Строка 72: | Строка 76: | ||
[https://maps.google.com/maps/ms?msid=204829101058622981099.0004c9a2196d6f4040bf9&msa=0&ll=54.98587,82.90148&spn=0.005017,0.009645 Карта местоположения почты] | [https://maps.google.com/maps/ms?msid=204829101058622981099.0004c9a2196d6f4040bf9&msa=0&ll=54.98587,82.90148&spn=0.005017,0.009645 Карта местоположения почты] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/open?id=0B0_xrm1gS1q8dnVGQjNwWVlQdW8] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak_xrm1gS1q8dGsyczZjR0d6QU8yRmZPZXNXaE5XVHc#gid=0 Критерии оценивания проектов] | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak_xrm1gS1q8dGsyczZjR0d6QU8yRmZPZXNXaE5XVHc#gid=0 Критерии оценивания проектов] | ||
+ | |||
+ | <html><script type="text/javascript" src="http://simpoll.ru/embed/framejs/c4acf796"></script></html> | ||
== Ссылки по теме проекта == | == Ссылки по теме проекта == |
Текущая версия на 15:31, 19 сентября 2012
Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"
Содержание |
[править] Автор проекта
Антакова Евгения Анатольевна, МБОУ "Лицей № 136", учитель начальных классов
[править] Тема проекта
Почему люди пишут письма
[править] Предмет, класс
Русский язык, 4 класс
[править] О проекте
[править] Цель проекта
Научиться писать письма
[править] Задачи проекта
Изучить историю возникновения письма Рассмотреть виды передачи писем Написать и отправить письмо
[править] Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся
Подобрать материалы о возникновении письма(доклад, презентация) Изучить виды и способы передачи писем (презентации) Рассмотреть структуру и оформление конверта Написать письмо.
[править] Приглашение в проект
[править] Вопросы, направляющие проект
- Когда люди начали писать письма?
- Какие виды писем вы знаете?
- Как можно оформить письмо?
- Каким способом можно отправить письмо?
- Какой способ отправления письма удобнее для вас?
[править] План проекта
- Постановка цели
- Определение задач
- Выдвижение гипотезы
- Изучение истории написания письма
- Посещение экскурсий (Почта, Русская писиница)
- Изучение литературы
- Рассмотреть виды писем
- Рассмотреть структуру и оформление письма
- Изучить способы отправления писем
- Систематизация материала
- Подведение итогов и оформление презентаций
[править] Дидактические и методические материалы проекта
Форум проектов для выявления интересов учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию