Проект библиотекаря Золотых А.Ф. Слов драгоценные клады — различия между версиями

Текущая версия на 10:29, 24 июня 2011

Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10

[править] Автор проекта

Золотых Алевтина Фёдоровна

[править] Предмет, класс

Литература, 4класс

[править] Краткая аннотация проекта

Если вы устали от современной реальности, если у вас возникают вопросы, которые вы не хотите ни с кем обсуждать, то отправляйтесь вместе с нами в путешествие в удивительный мир, где живут Книги. Именно Книги помогут вам найти ответы на волнующие вас вопросы, решить нерешаемые проблемы. Ведь чтение - вот лучшее учение.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Является ли книга важной частью жизни человека?

[править] Проблемные вопросы

1. Для чего создавались книги?

2. Почему считается, что книга – это духовное завещание одного поколения другому?

3. Менялась ли структура книги, её внешний вид и почему?

4. Может ли человек обойтись без книги?

5. Влияет ли художественно-техническое оформление книги на мировоззрение человека?

[править] Учебные вопросы

1. Что такое книга?

2. Как создавались книги?

3. Из каких составных частей состоит книга?

4. Какова внешняя структура книги?

5. Что говорили известные люди о книге и её роли в жизни человека?

[править] План проведения проекта

• формирование тем исследования;

• формирование группы для проведения исследования;

• работа в группах;

• подготовка презентации;

• защита проекта;

• коллективное обсуждение, результаты оценки.

[править] Подготовительный этап. Планирование проекта

 Литературоведческое исследование:

1. Что такое книга? (основные теоретико-литературные понятия)

2. Какова внешняя конструкция книги, её внутренняя структура?

3. Почему книга живёт долгие века?

 Историческое исследование:

1. Когда возникли первые книги?

2. Как выглядели книги?

3. Как менялись они со временем? Почему?

[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

Самостоятельная работа групп с источниками.

Разгадывание кроссворда.

Отгадать литературного героя.

[править] Заключительный этап. Итоги

учащиеся представляют свои работы- книжки -малышки

[править] Оценивание работы участников

Критерии оценки участников

[править] Вводная презентация (публикация) учителя

Презентация "Слов драгоценные вклады"

[править] Визитная карточка проекта

Визитка

[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Презентация школьника

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] В начале проекта

Анкета входного контроля

[править] В ходе проекта

Самоконтроль в группах, дискуссия внутри групп. Проверка соответствия теме и систематизация собранного материала.

Требование к оформлению проекта.

[править] По окончании проекта

Лист оценивания

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Познавательная Википедия

Толковый словарь

Сайт гимназии № 24

[править] Другие материалы

Книги- это тоже памятники

Словарь Ожегова

история книги на Руси

[править] Отзывы

Интересный проект, все четко, доступно. Хорошо раскрыта тема значимость книги в современном мире. Интересно, как будет выглядеть книга через 100 лет? С уважение ваша коллега А.А.

Должно быть очень интересно. Большой объём интересной информации. Хорошо подобраны источники информации.