НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект библиотекаря Жуковой С. В. Читаем и учимся вместе с героями Сельмы Лагерлеф — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→План проекта) |
||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| + | |||
| + | 1. Мотивационный этап. | ||
| + | |||
| + | • Фронтальная беседа с элементами опроса о месте книги, чтения в жизни сегодняшних подростков. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 2. Подготовительный этап. | ||
| + | |||
| + | • Планирование работы. Определение цели проекта, задач и плана действий, критериев оценки результата. | ||
| + | |||
| + | • Формулирование проблемы с использованием вводной презентации проекта. | ||
| + | |||
| + | • Комплектация творческих групп с учетом выбранных направлений и желаний учащихся (биологи, географы, этнографы, социологи). | ||
| + | |||
| + | • Маршрутизация поиска для каждой группы. | ||
| + | |||
| + | • Знакомство учащихся с критериями оценивания. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 3. Основной этап. | ||
| + | |||
| + | • Осуществление учащимися поиска информации в литературе, в сети Интернет. | ||
| + | |||
| + | • Анализ, обработка, фиксирование результатов поиска в бумажном и электронном варианте. | ||
| + | |||
| + | • Работа в группах по обобщению собранных данных и оформлению конечного продукта деятельности (презентация, публикация). | ||
| + | |||
| + | • Ведение "графика продвижения в проекте". | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 4. Заключительный этап. | ||
| + | |||
| + | • Защита проекта. Выступление групп. | ||
| + | |||
| + | • Обобщающее оценивание. | ||
| + | |||
| + | • Подведение итогов. Рефлексия. | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 19:32, 14 октября 2011
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
Автор проекта
Жукова Светлана Викторовна
Предмет, класс
Внеклассное чтение. 5 класс.
Межпредметные связи: литература, природоведение.
Краткая аннотация проекта
Цель проекта: исследование значимости чтения для учащихся. Задачи проекта: расширение читательского кругозора; формирование читательской компетентности; использование читательской деятельности как средства самообразования. Значимость проекта для учащихся: формирование навыков самостоятельной деятельности; формирование навыков поиска, систематизации информации; развитие коммуникативных навыков работы в группе; развитие навыков использования ИКТ в своей деятельности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Для чего мы читаем?
Проблемные вопросы
Какие знания мы приобрели в процессе чтения?
Как чтение делает нас людьми?
Учебные вопросы
В каких местах Швеции мы побывали, читая книгу?
С какими достопримечательностями познакомились?
Какие звери и птицы населяют эту страну?
Что нового мы узнали из их жизни?
Кто такие "лопари"? Какие обычаи и традиции существуют в их жизни?
Какие поступки делают человека "маленьким"? (На примере героя книги)
Какие поступки делают человека "большим"? (На примере героя книги)
Визитная карточка проекта
План проекта
1. Мотивационный этап.
• Фронтальная беседа с элементами опроса о месте книги, чтения в жизни сегодняшних подростков.
2. Подготовительный этап.
• Планирование работы. Определение цели проекта, задач и плана действий, критериев оценки результата.
• Формулирование проблемы с использованием вводной презентации проекта.
• Комплектация творческих групп с учетом выбранных направлений и желаний учащихся (биологи, географы, этнографы, социологи).
• Маршрутизация поиска для каждой группы.
• Знакомство учащихся с критериями оценивания.
3. Основной этап.
• Осуществление учащимися поиска информации в литературе, в сети Интернет.
• Анализ, обработка, фиксирование результатов поиска в бумажном и электронном варианте.
• Работа в группах по обобщению собранных данных и оформлению конечного продукта деятельности (презентация, публикация).
• Ведение "графика продвижения в проекте".
4. Заключительный этап.
• Защита проекта. Выступление групп.
• Обобщающее оценивание.
• Подведение итогов. Рефлексия.
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация группы "Социологи"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект "Чтение - вот лучшее учение"
Учебный проект "А нужно ли читать?"
