НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Яшиной Е.А. (03.2014) — различия между версиями
Яшина (обсуждение | вклад) (→Подготовительный этап. Планирование проекта) |
Яшина (обсуждение | вклад) (→Основной этап.Самостоятельная работа групп по выполнению заданий) |
||
Строка 65: | Строка 65: | ||
Проведение вводного анкетирования: Какой учебный предмет мне нравится? | Проведение вводного анкетирования: Какой учебный предмет мне нравится? | ||
− | ==Основной этап.Самостоятельная работа групп по выполнению заданий== | + | ==Основной этап.Самостоятельная работа групп по выполнению заданий== |
+ | |||
+ | 1 группа: Готовит материал о видах образования в Англии и России. | ||
+ | |||
+ | 2 группа: Готовят презентацию про школьную форму в России и в Англии. | ||
+ | |||
+ | 3 группа: Проводят тест с уч-ся начальной школы. | ||
+ | |||
+ | 4 группа: Учащиеся составляют свод законов и правил и ищут информацию о правах школьников в Англии. | ||
+ | |||
+ | 5. Каждый ученик готовит плакат, рисунок о школе, в которой бы хотели учиться. | ||
+ | |||
+ | Полученную информацию каждая группа должна сравнить с информацией о английской школе. | ||
+ | |||
+ | Самостоятельная работа групп: Консультирование и помощь учителя | ||
+ | |||
==Заключительный этап. Итоги == | ==Заключительный этап. Итоги == | ||
==Оценивание работы участников== | ==Оценивание работы участников== |
Версия 13:48, 24 марта 2014
Название проекта
Школа и школьное образование в России, Англии, Америки.
Автор проекта
Яшина Елена Александровна
Предмет, класс
Английский язык
5-9 классы
Краткая аннотация проекта
Проект "Школа и школьное образование в России, Англии, Америки" направлен на исследование школьной среды, того места, где учитель (большую часть жизни) и ученик (11 лет) вместе проводят время. Анализ положения учителя и ученика по отношению друг к другу. Организация деятельности учащихся в ходе проекта предполагает входное анкетирование, работу по выбранному вопросу, изучению источников информации и создание итогового продукта. Проект углубляет уже имеющиеся у учащихся основные сведения из курса английского языка, позволяет им связать их с реальными явлениями и фактами. Проект учит сознательно использовать знания и побуждает к разностороннему их применению. В ходе проекта обобщаются и закрепляются языковые знания и навыки, социокультурные знания и умения, развиваются речевые умения, компенсаторные умения, специальные учебные умения, совершенствуются навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Можно ли быть счастливым в школе?
Проблемные вопросы
- Чем отличается школьное образование в Англии и России?
- Чем отличается школьное образование в США и России?
- Ученик, какой школы выглядит красивее?
Учебные вопросы
- Чем знамениты школы Англии, России?
- Как устроена система школьного образования в России?
- Какой я вижу школу моей мечты?
- Какой учебный предмет мне нравится? (Анкетирование)
- Есть ли у меня права и обязанности? (Классный час)
- Школьная форма в России и Англии, какая красивее?
План проведения проекта
1 неделя. 1 урок.
Подготовительный этап.
Проведение вводного анкетирования: Какой учебный предмет мне нравится?
2. Основной этап. 1 неделя. 2-й урок
Классный час по теме: «Есть ли у меня права и обязанности?»
3. Заключительный этап.
Классный час по теме: «Чем Знамениты школы Англии, России?» 1-я неделя. 3-й урок.
Классный час по темам: «Какой я вижу школу моей мечты?», «Школьная форма в России и Англии, какая красивее?» 2-я неделя.4-й урок.
Внеклассное занятие по теме: «Какова система школьного образования в России?»2 неделя. 5-й урок.
Внеклассное занятие по теме: «Можно ли быть счастливым в школе?» 2 неделя. 6-й урок.
Подготовительный этап. Планирование проекта
1. Подготовительный этап .1 неделя. 1 урок
Проведение вводного анкетирования: Какой учебный предмет мне нравится?
Основной этап.Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
1 группа: Готовит материал о видах образования в Англии и России.
2 группа: Готовят презентацию про школьную форму в России и в Англии.
3 группа: Проводят тест с уч-ся начальной школы.
4 группа: Учащиеся составляют свод законов и правил и ищут информацию о правах школьников в Англии.
5. Каждый ученик готовит плакат, рисунок о школе, в которой бы хотели учиться.
Полученную информацию каждая группа должна сравнить с информацией о английской школе.
Самостоятельная работа групп: Консультирование и помощь учителя