НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Яшиной Е.А. (03.2014) — различия между версиями
Яшина (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
Яшина (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | + | ||
| − | 1. Подготовительный этап | + | 1 неделя. 1 урок. |
| + | |||
| + | Подготовительный этап. | ||
Проведение вводного анкетирования: Какой учебный предмет мне нравится? | Проведение вводного анкетирования: Какой учебный предмет мне нравится? | ||
| − | 2. Основной этап. | + | |
| + | 2. Основной этап. 1 неделя. 2-й урок | ||
Классный час по теме: «Есть ли у меня права и обязанности?» | Классный час по теме: «Есть ли у меня права и обязанности?» | ||
3. Заключительный этап. | 3. Заключительный этап. | ||
| − | |||
| − | Классный час по темам: «Какой я вижу школу моей мечты?», «Школьная форма в России и Англии, какая красивее?» | + | Классный час по теме: «Чем Знамениты школы Англии, России?» 1-я неделя. 3-й урок. |
| + | |||
| + | Классный час по темам: «Какой я вижу школу моей мечты?», «Школьная форма в России и Англии, какая красивее?» 2-я неделя.4-й урок. | ||
| − | Внеклассное занятие по теме: «Какова система школьного образования в России? | + | Внеклассное занятие по теме: «Какова система школьного образования в России?»2 неделя. 5-й урок. |
| − | Внеклассное занятие по теме: «Можно ли быть счастливым в школе?» | + | Внеклассное занятие по теме: «Можно ли быть счастливым в школе?» 2 неделя. 6-й уро |
==Подготовительный этап. Планирование проекта== | ==Подготовительный этап. Планирование проекта== | ||
Версия 13:45, 24 марта 2014
Название проекта
Школа и школьное образование в России, Англии, Америки.
Автор проекта
Яшина Елена Александровна
Предмет, класс
Английский язык
5-9 классы
Краткая аннотация проекта
Проект "Школа и школьное образование в России, Англии, Америки" направлен на исследование школьной среды, того места, где учитель (большую часть жизни) и ученик (11 лет) вместе проводят время. Анализ положения учителя и ученика по отношению друг к другу. Организация деятельности учащихся в ходе проекта предполагает входное анкетирование, работу по выбранному вопросу, изучению источников информации и создание итогового продукта. Проект углубляет уже имеющиеся у учащихся основные сведения из курса английского языка, позволяет им связать их с реальными явлениями и фактами. Проект учит сознательно использовать знания и побуждает к разностороннему их применению. В ходе проекта обобщаются и закрепляются языковые знания и навыки, социокультурные знания и умения, развиваются речевые умения, компенсаторные умения, специальные учебные умения, совершенствуются навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Можно ли быть счастливым в школе?
Проблемные вопросы
- Чем отличается школьное образование в Англии и России?
- Чем отличается школьное образование в США и России?
- Ученик, какой школы выглядит красивее?
Учебные вопросы
- Чем знамениты школы Англии, России?
- Как устроена система школьного образования в России?
- Какой я вижу школу моей мечты?
- Какой учебный предмет мне нравится? (Анкетирование)
- Есть ли у меня права и обязанности? (Классный час)
- Школьная форма в России и Англии, какая красивее?
План проведения проекта
1 неделя. 1 урок.
Подготовительный этап.
Проведение вводного анкетирования: Какой учебный предмет мне нравится?
2. Основной этап. 1 неделя. 2-й урок
Классный час по теме: «Есть ли у меня права и обязанности?»
3. Заключительный этап.
Классный час по теме: «Чем Знамениты школы Англии, России?» 1-я неделя. 3-й урок.
Классный час по темам: «Какой я вижу школу моей мечты?», «Школьная форма в России и Англии, какая красивее?» 2-я неделя.4-й урок.
Внеклассное занятие по теме: «Какова система школьного образования в России?»2 неделя. 5-й урок.
Внеклассное занятие по теме: «Можно ли быть счастливым в школе?» 2 неделя. 6-й уро
