НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Язык - великое богатство человечества — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
(не показаны 34 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 3: | Строка 3: | ||
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. [[TEO Новосибирск 2010 Группа 5]] | Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. [[TEO Новосибирск 2010 Группа 5]] | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
+ | Щегорцева Галина Владимировна | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
+ | Русский язык, 7 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Цель проекта-привить ученикам любовь к родному языку, помочь осознать его богатсво, красоту и важность для человечества. | ||
+ | Понимание того, что язык величайшее богатсво человечества, позволит учащимся в дальнейшем бережно к нему относиться, формировать собственную языковую культуру. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | В чем заключается богатство языка? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | 1)Какова роль языка в жизни общества и отдельного человека? | ||
+ | 2)Для чего людям дан язык? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | 1) Как язык соотносится с жизнью человека? | ||
− | + | 2) Как человек может повлиять на развитие языка? | |
− | + | 3) Как человек может сохранить и приумножить языковое богатсво? | |
− | + | 4) Где мы можем найти отражение языкового наследия? | |
− | + | ||
− | + | 5) В чем связь языка и литературы? | |
− | + | ||
− | == | + | == Визитная карточка проекта == |
+ | [[Медиа:SHegortceva Vizitka.doc| Проект "Язык - великое богатство человечества" разработан в рамках предмета русский язык и литература]] | ||
+ | == План проекта == | ||
+ | Подготовительный этап: | ||
− | + | 1.Знакомство с проектом | |
− | + | 2.Создание вводной презентации | |
+ | Работа над проектом: | ||
− | + | 1.Подбор материала | |
− | + | 2.Промежуточное оценивание (анкетирование) | |
− | + | 2.Создание мультимедийной презентации | |
− | + | 3.Обсуждение работ своих соклассников | |
− | + | 4. Написание сочинения | |
+ | Завершающий этап: | ||
− | + | 1.Оценивание работ своих соклассников | |
− | + | 2.Собственное оценивание своего проекта | |
− | == | + | == Публикация учителя == |
+ | [[Медиа:Shegortseva - starbuklet.pdf|Приглашение на презентацию]] | ||
− | == | + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == |
+ | [[Медиа:Chegortceva G -yazyk.ppt|Вводная презентация для учащихся]] | ||
− | [[ | + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
+ | [[Исследование учащихся Язык-великое богатство человечества]] | ||
− | == | + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
+ | [[медиа:SHegortceva list ocenki.doc|Лист итогового оценивания]] | ||
− | + | [[медиа:Chegorceva anketirovanie.doc|Промежуточное анкетирование]] | |
− | == | + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
− | + | [[Медиа:Hydoj rech.doc|Художественная речь]] | |
− | + | [[Медиа:Encikl RusYAz.doc|Энциклопедический словарь русского языка]] | |
− | + | [[Медиа:Yazuk Rech.doc|Соотношение языка и речи]] | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | [[ | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
==Проекты с аналогичной тематикой== | ==Проекты с аналогичной тематикой== |
Текущая версия на 22:29, 3 декабря 2010
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 Группа 5
[править] Автор проекта
Щегорцева Галина Владимировна
[править] Предмет, класс
Русский язык, 7 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Цель проекта-привить ученикам любовь к родному языку, помочь осознать его богатсво, красоту и важность для человечества. Понимание того, что язык величайшее богатсво человечества, позволит учащимся в дальнейшем бережно к нему относиться, формировать собственную языковую культуру.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
В чем заключается богатство языка?
[править] Проблемные вопросы
1)Какова роль языка в жизни общества и отдельного человека? 2)Для чего людям дан язык?
[править] Учебные вопросы
1) Как язык соотносится с жизнью человека?
2) Как человек может повлиять на развитие языка?
3) Как человек может сохранить и приумножить языковое богатсво?
4) Где мы можем найти отражение языкового наследия?
5) В чем связь языка и литературы?
[править] Визитная карточка проекта
[править] План проекта
Подготовительный этап:
1.Знакомство с проектом
2.Создание вводной презентации
Работа над проектом:
1.Подбор материала
2.Промежуточное оценивание (анкетирование)
2.Создание мультимедийной презентации
3.Обсуждение работ своих соклассников
4. Написание сочинения
Завершающий этап:
1.Оценивание работ своих соклассников
2.Собственное оценивание своего проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Вводная презентация для учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся Язык-великое богатство человечества
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Энциклопедический словарь русского языка