Проект Электронный музей лицея

Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 Группа 6

Автор проекта

Литвинова Юлия Сергеевна

Предмет, класс

История, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Проект нацелен на актуализацию интереса школьников к образовательному учреждению, как историческому объекту, которой изменяется вместе с обществом. История школы - это история предшествующих поколений, современных и будущих школьников. Работая над проектом, дети пишут и свою историю, знакомятся с событиями ХХ века через призму истории школы, планируют ее будущее. Здесь ученики выступают в роли историков, исследователей, журналистов, фотографов, программистов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Чему учится школа?

Проблемные вопросы

Можем ли мы утверждать, что прошлое школы позволило сформироваться современному облику лицея?

Как современное стояние лицея (настоящее)связано с потребностями современного общества?

Какое будущее мы можем спрогнозировать для лицея в ближайшие 50 лет?

Учебные вопросы

• Когда была построена школа №9?
• Дети какого возраста в ней обучались? Какие предметы преподавали?
• Насколько школа №9 на начальном этапе своего существования соответствовала требованиям времени?
• Насколько изменилась школа №9 после революции 1917 г.?
• Как менялась школа в течении 1917 -1941 г.?
• Как изменилась жизнь школы в годы Великой Отечественной войны?
• Когда школа №9 стала школой с лицейскими классами? Какова причина изменений? Что изменилось в работе школы?
• Когда школа с лицейскими классами №9 стала лицеем №9? Каковы причины изменений? Насколько они соответствовали времени?
• Назовите наиболее известных учеников (выпускников) лицея за все годы существования школы и лицея №9.
• Назовите наиболее известных педагогов школы (лицея) №9.
• Что из себя представляет лицей №9 сегодня?
• Какое место он занимает среди учебных заведений нашего города?
• Какое будущее ждет лицей? Какие варианты развития вы можете предложить?

Публикация учителя

Электронный музей лицея буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Электронный музей лицея

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся:Электронный музей лицея

[[Контрольный лист выполнения работы Этапы работы выполнено Выполнено частично Не выполнено Постановка целей и задач Распределение обязанностей Сбор информации Подбор фотографий Разработка структуры сайта Создание сайта Размещение сайта на сервере Создание блога для рефлексии Презентация зала «Прошлое» Презентация зала «Настоящее» Презентация зала «Будущее» Корректировка проекта по результатам рефлексии

Лист самооценки Этап работы (записывается самостоятельно) Моя работа демонстрирует глубокое понимание основных тенденций развития лицея №9 в условиях исторического развития страны. Моя работа демонстрирует понимание основных тенденций развития лицея №9 в условиях исторического развития страны. Моя работа демонстрирует не полное знание основных тенденций развития лицея №9 в условиях исторического развития страны. Моя работа демонстрирует незнание основных тенденций развития лицея №9 в условиях исторического развития страны

Моя работа отражает наиболее значимые моменты в истории лицея и полностью раскрывает поставленные цель и задачи Моя работа отражает некоторые значимые моменты в истории лицея и раскрывает поставленные цель и задачи Моя работа рассказывает о лицее, но цель работы не достигнута полностью Моя работа не отражает ключевых событий . Цель не раскрыта. Большая часть поставленных задач не выполнена. Моя работа интересна и востребована многими Моя работа интересна для определенного круга людей Моя работа интересна лишь непосредственно для ее разработчиков Моя работа не интересна и не востребована другими людьми ]== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==