НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Чудо, имя которому - книга — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| (не показаны 35 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B3-Q9F936zCTMWI5MTljMmUtYTFkZS00Y2ZhLWI5M2MtMmUwNTI5NGUxMjk2&sort=name&layout=list&num=50 Визитная карточка] | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | Предварительный период | ||
| + | |||
| + | * Планирование проекта | ||
| + | |||
| + | I. Подготовительный период | ||
| + | |||
| + | * Постановка проблемных вопросов | ||
| + | |||
| + | * Формирование групп для выполнения заданий | ||
| + | |||
| + | * Обсуждение плана работы с учащимися | ||
| + | |||
| + | II.Основной этап | ||
| + | |||
| + | * Самостоятельные работы групп по выполнению заданий | ||
| + | |||
| + | * Планирование деятельности учащихся в группах | ||
| + | |||
| + | * Выполнение самостоятельных исследований, заданий в группах | ||
| + | |||
| + | * Промежуточное обсуждение полученных данных в группах | ||
| + | |||
| + | * Подготовка отчёта о проделанной работе | ||
| + | |||
| + | III. Заключительный этап | ||
| + | |||
| + | * Защита проекта | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B3-Q9F936zCTZjAxMDk0YmQtZWU1Mi00NTUzLWIxMGItMDI5MjMyOTdiY2Mz&hl=ru План проведения проекта] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | + | ||
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3-Q9F936zCTY2ViNjZlMDEtN2Y0MS00OWFiLWFjZTktMjRjN2ZkYWQzYTdi&hl=ru стартовый буклет2] | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3-Q9F936zCTY2ViNjZlMDEtN2Y0MS00OWFiLWFjZTktMjRjN2ZkYWQzYTdi&hl=ru стартовый буклет2] | ||
| Строка 43: | Строка 77: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https://docs.google.com/leaf?id=0B3- | + | |
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B3-Q9F936zCTMDFhMjAyMDUtZmNmMi00ZGNhLWJhNmMtNmZkMmYyOWM3NGM0&hl=ru презентация вводная] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B3-Q9F936zCTZWU5M2M2NjctYzE4OS00MWYwLThjM2ItY2VjMjA3OTI1MjQx&sort=name&layout=list&num=50 Исследования учащихся Книга своими руками] | |
| − | + | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [https://docs.google.com/leaf?id=0B3- | + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B3-Q9F936zCTZTdmOTYzNDUtNDc2Ni00YzliLTkwNmMtZjIxMjQ5NzMyN2U1&hl=ru критерии оценивания Вики-статьи] |
| − | самооценка ученика] | + | |
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B3-Q9F936zCTZmUyODIwMzUtNjM1Mi00OTk5LTg1ZTgtNTYxYTNmNzc4ZTIy&hl=ru итоговая самооценка качества в группе] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B3-Q9F936zCTODM0YzJhM2ItMmVkYi00ZWI3LTgxYWMtNTJkNjM0OWRlMmE2&hl=ru лист планирования работы в группе] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B3-Q9F936zCTOTRmN2YwMDctYTEwMy00MzY4LWE3YjAtYmU3ZWRlMGEwMGQ0&sort=name&layout=list&num=50 самооценка ученика] | ||
| + | |||
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3-Q9F936zCTYzc0N2RkMzQtMWFiMC00MzFiLTgxODMtMWZmZDhiZmU1ZGM3&hl=ru итоговое оценивание] | [https://docs.google.com/leaf?id=0B3-Q9F936zCTYzc0N2RkMzQtMWFiMC00MzFiLTgxODMtMWZmZDhiZmU1ZGM3&hl=ru итоговое оценивание] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B3-Q9F936zCTMDUwZjdlMmQtMzBiOS00ZDhhLWJjM2YtMDY1YTIxOGNhMzIy&hl=ru карточка - задание] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B3-Q9F936zCTNWUyYmYxMjItY2JlZC00ZTVmLWJlZjYtNmU0MjE0M2Y1MmI2&hl=ru кроссворд] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B3-Q9F936zCTM2FjZTRhNWUtNzQzMy00YTc4LWExOTAtYWZmNjNjN2UxZDc1&sort=name&layout=list&num=50 тест структура книги] | ||
==Проекты с аналогичной тематикой== | ==Проекты с аналогичной тематикой== | ||
| + | |||
| + | [http://forum.all-music.name/index.php?topic=773.0 проект Аудиокнига своими руками] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | == | + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B3-Q9F936zCTZWNlMGFhYzEtYjQ3MS00ZTg1LWJiMDgtMTU0NzU0OWE3ZjFl&hl=ru отзыв на портфолио] |
| + | |||
| + | [http://best-soft.ru/articles/soft/63.html книга своими руками] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B3-Q9F936zCTMzdmNjJjYTEtNGZjZi00OTE3LTlmN2UtMGI0NTg5ODk4NzI1&hl=ru как сделать книгу - ресурсы Интернет] | ||
| − | |||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 18:24, 23 октября 2011
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск сентябрь 2011 Группа 1
[править] Автор проекта
Сычихина Екатерина Рудольфовна
[править] Предмет, класс
Библиотечный урок, учащиеся 4 класса
[править] Краткая аннотация проекта
Работа над проектом направлена на формирование информационной грамотности учащихся начальной школы, на формирование грамотного, компетентного читателя, который сможет искать и выбирать нужную информацию, использовать библиотеку и её инструменты для удовлетворения своих читательских потребностей. Данный проект направлен на формирование исследовательских компетенций, на развитие универсальных учебных действий обучающихся, что полностью соответствует целям и задачам нового стандарта. Детям предлагается побывать в роли книгоиздателя, художника, писателя. Проявить творчество, делая книгу своими руками. Это будет способствовать развитию чувства бережливости, уважения к чужому труду.
[править] Вопросы, направляющие проект
Какую роль в нашей жизни играет книга?
[править] Основополагающий вопрос
Какой путь проходит книга прежде, чем попадет в наши руки?
[править] Проблемные вопросы
Почему мы нуждаемся в книгах?
[править] Учебные вопросы
Какова история книги?
Из чего состоит книга?
Чего не любит книга?
Какие бывают книги?
[править] Визитная карточка проекта
[править] План проекта
Предварительный период
* Планирование проекта
I. Подготовительный период
* Постановка проблемных вопросов
* Формирование групп для выполнения заданий
* Обсуждение плана работы с учащимися
II.Основной этап
* Самостоятельные работы групп по выполнению заданий
* Планирование деятельности учащихся в группах
* Выполнение самостоятельных исследований, заданий в группах
* Промежуточное обсуждение полученных данных в группах
* Подготовка отчёта о проделанной работе
III. Заключительный этап
* Защита проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследования учащихся Книга своими руками
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
критерии оценивания Вики-статьи
итоговая самооценка качества в группе
лист планирования работы в группе
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Проекты с аналогичной тематикой
проект Аудиокнига своими руками
