Проект Чудесные гибриды — различия между версиями

Текущая версия на 11:08, 10 декабря 2010

Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего TEO Новосибирск 2010 Группа 7

[править] Автор проекта

Наталья Васильевна Павлюченко

[править] Предмет, класс

русский язык, 7 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект рассчитан на учащихся седьмого класса. В процессе работы школьники получат возможность познакомиться с частью речи "Причастие", поразмышлять над проблемой: почему эти слова называют "гибридами". Пофилософствовать о роли причастия в языке.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Какова роль причастия в языке? Можно ли вообще исключить причастие из устной и письменной речи?

[править] Проблемные вопросы

Почему причастие как часть речи называют «гибридом»? Как отличить причастие от его «родителей»? Возможен ли переход этой части речи в стан одного из родителей: матери (прилагательного) или отца (глагола)?

[править] Учебные вопросы

Что такое причастие? Почему причастие является самостоятельной частью речи? Признаки каких частей речи присущи причастию?

[править] Визитная карточка проекта

- визитная карточка проекта

[править] План проекта

план проекта

[править] Публикация учителя

буклет о проекте

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

стартовая презентация

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся Использование причастий в художественной литературе

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

оценочный лист

инструмент формирующего оценивания

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Критерии для анализа качества исследования

Дидактические материалы

[править] Проекты с аналогичной тематикой

- проект ученицы "Использование причастий в художественных произведениях"

[править] Другие документы