НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Чудесные гибриды — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Другие документы) |
||
| (не показаны 5 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0ByAzkE66OE7RM2E1ZTY2ZTctY2IwYi00ZjkwLWI3MTgtYjA3N2YwNWE1NWFm&hl=ru оценочный лист] |
[https://docs.google.com/fileview?id=0ByAzkE66OE7RYWVjOGE2NTctZDJkYS00NWYwLWIzZjMtZDE5YzBkYzM3MjYy&hl=ru инструмент формирующего оценивания] | [https://docs.google.com/fileview?id=0ByAzkE66OE7RYWVjOGE2NTctZDJkYS00NWYwLWIzZjMtZDE5YzBkYzM3MjYy&hl=ru инструмент формирующего оценивания] | ||
| Строка 54: | Строка 54: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://docs.google.com/fileview?id=0ByAzkE66OE7RMjJlMmZjMzEtMTIzMC00MWU2LThmNWMtNzZkMTNkZTY1ZDll&hl=ru Критерии для анализа качества исследования] | ||
| − | + | [https://docs.google.com/fileview?id=0ByAzkE66OE7RZGExNmY1OWItMWE0OS00ZGZkLTg5ZDItMWE1MTcxNzQ4NTIw&hl=ru Дидактические материалы] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [https://docs.google.com/fileview?id=0ByAzkE66OE7RZGExNmY1OWItMWE0OS00ZGZkLTg5ZDItMWE1MTcxNzQ4NTIw&hl=ru Дидактические материалы | + | |
==Проекты с аналогичной тематикой== | ==Проекты с аналогичной тематикой== | ||
| + | [https://docs.google.com/fileview?id=0ByAzkE66OE7RM2VkNTcwOGMtN2U2MS00ZDYxLTk3YWQtNjJhM2FjZjA3Mzg3&hl=ru - проект ученицы "Использование причастий в художественных произведениях"] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| Строка 67: | Строка 65: | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
| + | [[Категория:Филология]] | ||
Текущая версия на 11:08, 10 декабря 2010
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего TEO Новосибирск 2010 Группа 7
[править] Автор проекта
Наталья Васильевна Павлюченко
[править] Предмет, класс
русский язык, 7 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на учащихся седьмого класса. В процессе работы школьники получат возможность познакомиться с частью речи "Причастие", поразмышлять над проблемой: почему эти слова называют "гибридами". Пофилософствовать о роли причастия в языке.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Какова роль причастия в языке? Можно ли вообще исключить причастие из устной и письменной речи?
[править] Проблемные вопросы
Почему причастие как часть речи называют «гибридом»? Как отличить причастие от его «родителей»? Возможен ли переход этой части речи в стан одного из родителей: матери (прилагательного) или отца (глагола)?
[править] Учебные вопросы
Что такое причастие? Почему причастие является самостоятельной частью речи? Признаки каких частей речи присущи причастию?
[править] Визитная карточка проекта
[править] План проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся Использование причастий в художественной литературе
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
инструмент формирующего оценивания
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Критерии для анализа качества исследования
[править] Проекты с аналогичной тематикой
- проект ученицы "Использование причастий в художественных произведениях"
