НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Чистая вода — различия между версиями
(→По окончании проекта) |
(→По окончании проекта) |
||
Строка 74: | Строка 74: | ||
=== По окончании проекта === | === По окончании проекта === | ||
Проверочная работа | Проверочная работа | ||
+ | |||
[https://docs.google.com/document/d/1mmX0pS_FzquSJZxzAy3dyqkIooP6eiXnbJVk9G-pmvw/edit?hl=ru Проверочная работа] | [https://docs.google.com/document/d/1mmX0pS_FzquSJZxzAy3dyqkIooP6eiXnbJVk9G-pmvw/edit?hl=ru Проверочная работа] | ||
Текущая версия на 12:57, 25 марта 2011
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Окружающий мир, 3 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Основной целью проекта является расширение знаний детей о воде, её свойствах, о роли воды в жизни человека. В ходе решения задач проекта развивается умение систематизировать и обобщать полученные знания, создаются условия для развития познавательной активности учащихся, развивается умение работать в коллективе.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
- Зачем людям нужна вода?
[править] Проблемные вопросы
- Что значит чистая вода?
- Можно ли сохранить воду чистой?
- Любая ли вода пригодна для питья?
[править] Учебные вопросы
- Какая вода бывает? Вода и её свойства.
- Как очищают воду? Охрана воды.
- Где используют воду?
- Как вода поступает в наши дома?
[править] План проведения проекта
[править] Подготовительный этап. Планирование проекта
- Проинформировать родителей о том,что дети будут участвовать в проекте.
- Подготовить материалы и инструменты для проведения опытов.
- Подготовить памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет.
- Познакомить учащихся с темой проекта,целью проекта, распределить на группы.
- Познакомить учащихся с критериями оценивания.
- Разработать план действия для каждого участника группы.
- Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов.
[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Формулировка проблемы в ходе демонстрации вводной презентации учителя.
- Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.
[править] Заключительный этап. Итоги
- Представление результатов проекта через презентации, стенгазету.
- Оценивание работ участников.
[править] Оценивание работы участников
Критеоии оценивания презентации.
[править] Вводная презентация (публикация) учителя
Презентация для учащихся "Чистая вода"
[править] Визитная карточка проекта
[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] В начале проекта
Фронтальный опрос, беседа. Фронтальный опрос
[править] В ходе проекта
Проводятся индивидуальные и групповые консультации.
[править] По окончании проекта
Проверочная работа
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Очень большой сайт , где много материалов о воде.
[править] Другие материалы
[править] Отзывы
Стороженко Ирина Александровна о проекте Чистая вода Григоренко Юлии Викторовны Тема актуальна как для детей,так и взрослых.Вопросы учителя направляют учащихся к исследовательской деятельности.Учитель спланировал интересные зтапы работы над проектом. Продумала стимулы,побуждающие к ативной работе школьников.Это понравится детям. Вводная презентация очень яркая, богата наглядным материалом. С учетом того, что презентация создана для учащихся начальной школы, я считаю что она привлекет их к работе и пожет учителю в проведении данного проекта.