НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Числа вокруг нас
Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"
Содержание |
Автор проекта
Котева Марина Алексеевна, учитель начальных классов МБОУ "Гимназия № 13"
Тема проекта
Нумерация чисел
Предмет, класс
Математика. 1 класс.
О проекте
Проект проводится при изучении темы «Нумерация чисел 1-10» в 1 классе, по программе «Школа России»». Данный проект предназначен для развития творческих способностей обучающихся. Первоклассники обсуждают вопросы о том, когда и как люди научились считать, чем отличается число от цифры, зачем людям счет. В ходе проекта обучающиеся самостоятельно приобретают недостающие знания из разных источников, учатся пользоваться для решения познавательных и практических задач, приобретают коммуникативные умения, работая в группах. Проект является информационным, познавательным, рассчитан на 8недель. Результаты своих исследований обучающиеся оформляют в виде презентации, рисунков, книжки-малышки, проведения праздника первого десятка.
Цель проекта
Целью проекта является формирование интереса учащихся к математике, расширение знаний о числе
Задачи проекта
1. Развивать позитивную самооценку обучающихся.
2. Формировать умения работать с информацией.
3. Развивать коммуникативные навыки работы в группе.
Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся
Перечень (Тема (продукты))
Приглашение в проект
Вопросы, направляющие проект
План проекта
Перед началом работы над проектом проводится
Подготовительная работа:
1. Посещение в школьной библиотеке выставки книг, посвященных истории возникновения чисел.
2. Среди учащихся 1 класса проводится конкурс рисунков: «На что похожи цифры?»
3. Родительское собрание «Организация проектной деятельности младших школьников в рамках ФГОС». Ознакомление с буклетом для родителей по организации проекта «Числа вокруг нас»
Этапы работы:
I этап- организационный
1. Формирующее оценивание и планирование: фронтальная беседа и анкетирование в ходе демонстрации вводной презентации учителя. Деление по группам: теоретики, путешественники, исследователи, оформители.
2. Работы в группах («мозговой штурм).
II этап – формулирование темы и цели проекта
1. Использование подсказок «Советы мотивации», «Вопросы для планирования работы».
2. Выдвижение гипотез решения проблемы.
3. Обсуждение плана работы.
4. Обсуждение возможных источников информации.
5. Самостоятельная работа в группе.
III этап – работа над проектом
Создание презентаций, публикаций.
IV этап – промежуточный контроль
1. Обсуждение возникших проблем.
2. Рекомендации по их решению (неформальный опрос).
3. Доработка проектов.
V этап – практический
1. Итоговое самооценивание качества работы в группах перед защитой проекта.
2. Защита проектов на уроке.
VI этап - итоговый
1. Итоговое оценивание результатов проекта на уроке по группам (Отзывы сверстников).
2. Проверка понимания (тест).
Дидактические и методические материалы проекта
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Ссылки по теме проекта
[Нумерология. Смысл чисел вокруг нас. Определение счастливого числа.]
[История математики. Математика в Древней Греции, Китае, Индии, России.]
Детские электронные презентации и клипы
[Игра-раскраска "Карлсон". Сложение и вычитание в пределах первого и второго десятка".]
[Проект для одарённых детей социальной сети nsportal.ru Числа в загадках, пословицах и поговорках.]
