НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Числа вокруг нас — различия между версиями
(→Дидактические и методические материалы проекта) |
(→Дидактические и методические материалы проекта) |
||
| Строка 90: | Строка 90: | ||
<html><iframe src="https://cacoo.com/diagrams/0eScizEe2HSYByLS/view" width="402" height="330" frameborder="0" scrolling="no"></iframe></html> | <html><iframe src="https://cacoo.com/diagrams/0eScizEe2HSYByLS/view" width="402" height="330" frameborder="0" scrolling="no"></iframe></html> | ||
| − | + | ||
| − | https://docs.google.com/file/d/0B-CbWdjIckAKOFBXVnEwSnJoV2c/edit Буклет для родителей | + | [https://docs.google.com/file/d/0B-CbWdjIckAKOFBXVnEwSnJoV2c/edit Буклет для родителей] |
| − | ] | + | |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 17:59, 5 декабря 2012
Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"
Содержание |
Автор проекта
Котева Марина Алексеевна, учитель начальных классов МБОУ "Гимназия № 13"
Тема проекта
Нумерация чисел
Предмет, класс
Математика. 1 класс.
О проекте
Цель проекта
Задачи проекта
Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся
Перечень (Тема (продукты))
Приглашение в проект
Вопросы, направляющие проект
План проекта
Перед началом работы над проектом проводится
Подготовительная работа:
1. Посещение в школьной библиотеке выставки книг, посвященных истории возникновения чисел.
2. Среди учащихся 1 класса проводится конкурс рисунков: «На что похожи цифры?»
3. Родительское собрание «Организация проектной деятельности младших школьников в рамках ФГОС». Ознакомление с буклетом для родителей по организации проекта «Числа вокруг нас»
Этапы работы:
I этап- организационный
1. Формирующее оценивание и планирование: фронтальная беседа и анкетирование в ходе демонстрации вводной презентации учителя. Деление по группам: теоретики, путешественники, исследователи, оформители.
2. Работы в группах («мозговой штурм).
II этап – формулирование темы и цели проекта
1. Использование подсказок «Советы мотивации», «Вопросы для планирования работы».
2. Выдвижение гипотез решения проблемы.
3. Обсуждение плана работы.
4. Обсуждение возможных источников информации.
5. Самостоятельная работа в группе.
III этап – работа над проектом
Создание презентаций, публикаций.
IV этап – промежуточный контроль
1. Обсуждение возникших проблем.
2. Рекомендации по их решению (неформальный опрос).
3. Доработка проектов.
V этап – практический
1. Итоговое самооценивание качества работы в группах перед защитой проекта.
2. Защита проектов на уроке.
VI этап - итоговый
1. Итоговое оценивание результатов проекта на уроке по группам (Отзывы сверстников).
2. Проверка понимания (тест).
Дидактические и методические материалы проекта
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Ссылки по теме проекта
[Нумерология. Смысл чисел вокруг нас. Определение счастливого числа.]
[История математики. Математика в Древней Греции, Китае, Индии, России.]
Детские электронные презентации и клипы
[Игра-раскраска "Карлсон". Сложение и вычитание в пределах первого и второго десятка".]
[Проект для одарённых детей социальной сети nsportal.ru Числа в загадках, пословицах и поговорках.]
