НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Устное народное творчество народов Сибири — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Проекты с аналогичной тематикой) |
||
| (не показаны 35 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ... | Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ... | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | Стоценко Маргарита Георгиевна | + | [[Участник:Маргарита Стоценко| Стоценко Маргарита Георгиевна]] |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | Литература Сибири 5 класс | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | Проект знакомит с различными жанрами фольклора: | ||
| + | пословицами, поговорками, потешками, загадками и сказками разных народов Сибири. | ||
| + | У учащихся формируется чувство любви к родине, интерес к её истории. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Отчего у глухаря брови красные? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | А что же такое фольклор? | ||
| + | |||
| + | • Из чего сложился сибирский народный фольклор? | ||
| + | |||
| + | • Для чего мы должны изучать фольклор? | ||
| + | |||
| + | • Откуда мы узнаем народный фольклор? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1. Какие народы живут в Сибири? | ||
| − | == Визитная карточка проекта == | + | 2. Какие жанры устного народного творчества у народов Сибири? |
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта== | ||
| + | |||
| + | [http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=744&page=211950 |Визитная карточка проекта] | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| + | 1. Подготовительный этап. | ||
| + | |||
| + | 1.1 Вводная презентация проекта. | ||
| + | |||
| + | 1.2 Выбор учащимися темы своего проекта (над каким проблемным вопросом будут работать). | ||
| + | |||
| + | 1.3 Комплектование творческих групп. | ||
| + | |||
| + | 1.4 Оформлениеи дневника проектной деятельности. | ||
| + | |||
| + | 2.Информационный этап. | ||
| + | |||
| + | 2.1 Поиск учащимися дополнительных материалов по теме проекта , используя ресурсы интернета. | ||
| + | |||
| + | 2.2. Поиск учащимися дополнительного материала по теме проекта в школьной библиотеке. | ||
| + | |||
| + | 2.3. Организация посещения учащимися Центра национальных литератур города, просмотр выставки "Народы Сибири". | ||
| + | |||
| + | 2.4. Организация консультаций для учащихся. | ||
| + | |||
| + | 2.5. Организация просмотра видеоматериалов по теме проекта. | ||
| + | |||
| + | 2.6. Ведение учащимися дневника проектной деятельности. | ||
| + | |||
| + | 3. Подготовка проекта к защите. | ||
| + | |||
| + | 3.1. Оформление учащимися проекта в письменном или электронном варианте. | ||
| + | |||
| + | 4. Защита проектов. | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7QKImgxIFXmMzUyYzg5ZDMtZDQwMi00MzgwLWI0NzMtNzg2MzYxNDBjMDlh&hl=ru| буклет] | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7QKImgxIFXmMzUyYzg5ZDMtZDQwMi00MzgwLWI0NzMtNzg2MzYxNDBjMDlh&hl=ru| буклет] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1BJvWmgEvW3Yy4bDk_iMRMPKvKYeVxZ1tUBQ7oukcXCw/edit?hl=ru| буклет для родителей]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https://docs.google.com/present/edit?id= | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbQKImgxIFXmZGdjeHZiZ21fMjJkZDc4Ymhnag&hl=ru | презентация учителя] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[Исследование учащихся | + | [[Исследование учащихся Устное народное творчество бурят Забайкалья]] |
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1xkKWbRaTf-O-xWvuAlFHq5v2jDk7hVCTQf7iAq3si_I/edit?hl=ru| Сказки народов Севера. Мельковский Саша] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1hTNFct0-V_8VJ5YduGI8Kur3ltk7r75wJY2btw4HgDY/edit Анкета] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1KusjVdgcb7B6X3u1MpBpzCw3WHvBRq_7R39wNP3U6co/edit Лист оценивания презентации] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1Ej8rXO8YFwfcfIMhMQ8KvyFlR3Rto7-V3PuTX4QEQr8/edit Лист оценивания работы в группе] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1DNR74grGCi-WALZGOGPflD-CnPylf8PSc0TETDOwP_Y/edit Формирующее оценивание Самооценка] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1AbUBH3kG5HtCCcVgt5uP-AwZauKaTBorF4H_DfhoQCs/edit Кроссворд Малые формы фольклора] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1mUP8C3ZR8EeFtWckeW4uRlromaREbrQyOmx4rcMLmMs/edit Загадки разные ответ один] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Как работать на НовоВики]] | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.nios.ru/index.php/%D0%98%D0%BC%D1%8F_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8| Как назвать статью на НовоВики] | ||
==Проекты с аналогичной тематикой== | ==Проекты с аналогичной тематикой== | ||
Текущая версия на 14:39, 3 ноября 2011
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Литература Сибири 5 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект знакомит с различными жанрами фольклора: пословицами, поговорками, потешками, загадками и сказками разных народов Сибири. У учащихся формируется чувство любви к родине, интерес к её истории.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Отчего у глухаря брови красные?
[править] Проблемные вопросы
А что же такое фольклор?
• Из чего сложился сибирский народный фольклор?
• Для чего мы должны изучать фольклор?
• Откуда мы узнаем народный фольклор?
[править] Учебные вопросы
1. Какие народы живут в Сибири?
2. Какие жанры устного народного творчества у народов Сибири?
[править] Визитная карточка проекта
[править] План проекта
1. Подготовительный этап.
1.1 Вводная презентация проекта.
1.2 Выбор учащимися темы своего проекта (над каким проблемным вопросом будут работать).
1.3 Комплектование творческих групп.
1.4 Оформлениеи дневника проектной деятельности.
2.Информационный этап.
2.1 Поиск учащимися дополнительных материалов по теме проекта , используя ресурсы интернета.
2.2. Поиск учащимися дополнительного материала по теме проекта в школьной библиотеке.
2.3. Организация посещения учащимися Центра национальных литератур города, просмотр выставки "Народы Сибири".
2.4. Организация консультаций для учащихся.
2.5. Организация просмотра видеоматериалов по теме проекта.
2.6. Ведение учащимися дневника проектной деятельности.
3. Подготовка проекта к защите.
3.1. Оформление учащимися проекта в письменном или электронном варианте.
4. Защита проектов.
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся Устное народное творчество бурят Забайкалья
Сказки народов Севера. Мельковский Саша
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Лист оценивания работы в группе
Формирующее оценивание Самооценка
Кроссворд Малые формы фольклора
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Как назвать статью на НовоВики
