НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Толстого А В Олимпийское движение — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Заключительный этап. Итоги) |
(→Оценивание работы участников) |
||
Строка 55: | Строка 55: | ||
== Оценивание работы участников == | == Оценивание работы участников == | ||
+ | *Критерии оценивания: | ||
+ | |||
+ | 1. Содержательность. | ||
+ | |||
+ | 2. Эстетичность оформления. | ||
+ | |||
+ | 3. Устная презинтация. | ||
== Вводная презентация (публикация) учителя == | == Вводная презентация (публикация) учителя == |
Версия 09:40, 30 апреля 2010
Автор проект
Толстой Алексей Витальевич
Предмет, класс
Физическая культура 8 класс
Краткая аннотация проекта
В ходе проекта дети выполняют обсуждение исторических аспектов олимпийского движения, символики и ретуалов олимпийских игр,значение олимпийского движения.Олимпийские чемпионы города Новосибирска. По ходу проекта дети приобретают недостающие знания из различных источников,а также учатся пользоватся приобретёнными знаниями.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Что такое олимпийские игры?
Проблемные вопросы
- История олимпийских игр
- Символы и ритуалы
- Значение олимпийского движения
- Олимпийские чемпионы г. Новосибирска
Учебные вопросы
- Кто и когда придумал олимпийские игры?
- Какая символика используется в олимпийском движении? Её значение.
- Роль олимпийского движения?
- Кто они, олимпийские чемпионы г.Новосибирска?
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
- Постановка проблемы.
- Деление учащихся на группы.
- Поиск информации.
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Вводная презинтация.
- Составление кластера синквейна.
- Обмен информацией.
Заключительный этап. Итоги
- Защита презинтации.
- Подведение итогов.
Оценивание работы участников
- Критерии оценивания:
1. Содержательность.
2. Эстетичность оформления.
3. Устная презинтация.