НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Технология создания мультфильма — различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
(не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 30: | Строка 30: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Какие виды и жанры изобразительных искусств вы знаете? | Какие виды и жанры изобразительных искусств вы знаете? | ||
+ | |||
К какому виду изобразительного искусства относится анимация? | К какому виду изобразительного искусства относится анимация? | ||
+ | |||
Какие техники анимации вам знакомы? | Какие техники анимации вам знакомы? | ||
+ | |||
Кого из известных аниматоров вы знаете? Назовите их фильмы. | Кого из известных аниматоров вы знаете? Назовите их фильмы. | ||
+ | |||
С чего начинается создание фильма? | С чего начинается создание фильма? | ||
+ | |||
Какую роль в создании фильма играют завязка и развязка? | Какую роль в создании фильма играют завязка и развязка? | ||
+ | |||
Какие приемы используются при создании фильма? | Какие приемы используются при создании фильма? | ||
Строка 47: | Строка 53: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
− | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BxU-R0wahvC1Yzc4OTNmOTktN2EyYS00MTAzLWIzYzgtMTU1OTgyMzUwZWE5&hl=ru| Презентация Удивительный мир мультипликации] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
Текущая версия на 18:04, 28 декабря 2010
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Изобразительное искусство, 5-7 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Пожалуй, не найдется человека, который не любил бы анимационное кино, хотя бы в детстве. С какой радостью мы смотрим кино этого жанра. Мы даже называем их ласково - мультики. Порой, мы вовсе не предполааем, какая огромная работа была проделана авторами по созданию даже 10-минутного фильма. Оказывается, работа над анимационным фильмом – длительный процесс, состоящий из нескольких этапов, которые планируются заранее и без которых фильм не состоялся бы. И вот в этот удивительный мир мультипликации, где есть свои тайны и хитрости, мы попытаемся попасть и создать свой первый, самый незабываемый, мультик.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Просто ли создать анимационный фильм?
[править] Проблемные вопросы
С чего начиналось кино?
Почему и как анимационные фильмы открыли эру кинематографа?
Как развивались различные техники анимации и с чем это связано?
Этапы создания фильма.
Взаимодействие автора фильма и зрителя.
Взаимодействие автора фильма и зрителя
[править] Учебные вопросы
Какие виды и жанры изобразительных искусств вы знаете?
К какому виду изобразительного искусства относится анимация?
Какие техники анимации вам знакомы?
Кого из известных аниматоров вы знаете? Назовите их фильмы.
С чего начинается создание фильма?
Какую роль в создании фильма играют завязка и развязка?
Какие приемы используются при создании фильма?
[править] Визитная карточка проекта
[править] План проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация Удивительный мир мультипликации
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся Как фильм сделать интересным и зрелищным?