Проект Техногенная деятельность человека и экология — различия между версиями

Текущая версия на 17:29, 5 декабря 2012

Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"

Содержание

1 Автор проекта
2 Тема проекта
3 Предмет, класс
4 О проекте
5 Вопросы, направляющие проект
6 Проблемные вопросы
7 Вопросы учебной темы
8 План проекта
9 Дидактические и методические материалы проекта
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Ссылки по проекту
12 Другие документы

[править] Автор проекта

Шумилов Юрий Алексеевич, преподаватель ОБЖ МБОУ "Гимназия №13",

[править] Тема проекта

Техногенная деятельность человека и экология

[править] Предмет, класс

Основы безопасности жизнедеятельности, 8, 10 классы

[править] О проекте

Проект представляет собой информационно-познавательный обзор причинно-следственных связей в системе "НТП - среда обитания".

[править] Цель проекта

Привитие учащимся качеств, необходимых для обеспечения экологической безопасности.

[править] Задачи проекта

Формирование мотивации правильного экологического поведения учащихся.
Познание основ экологической безопасности.
Информирование о возможных негативных последствиях нарушения экологического равновесия в среде обитания.

[править] Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся

Перечень (Тема (продукты))

Научно-технический прогресс - добро или зло? Презентация "Научно-техническая революция. история и современность".
Ядерная энергетика и биосфера.Фотобюллетень "Экологические последствия аварии на Чернобыльской АЭС"
Глобальное потепление. Мифы и реальность.Реферат.
Основные экологические угрозы для Западной Сибири и пути их минимизации.Инфографика.

[править] Приглашение в проект

[править] Вопросы, направляющие проект

Научно – технический прогресс дал новые подходы к улучшению качества жизни, в том числе и те, которые могут негативно сказаться на состояние экологии. 20 и 21 века стали для человечества эпохой открытия новых способов добывания энергии, полезных ископаемых,передвижения в пространстве, лечения людей и животных, производства продуктов питания на основе ГМО и т.д. Для выявления всех плюсов и минусов данного явления необходимо ответить на основополагающий вопрос:

«Научно-технический прогресс – добро или зло?»

[править] Проблемные вопросы

Какое значение имеет интенсивное исследование космического пространства?
Какое влияние оказывают пищевые добавки на здоровье человека? И влияют ли?
Какие регионы России предпочтительны с точки зрения экологического благополучия?
Атомная и гидротопливная энергетика - что безопасней и экологичней?

[править] Вопросы учебной темы

Что такое научно-технический прогресс?
Техносфера и биосфера - что за этими понятиями?
Ядерная и химическая безопасность: пути достижения.
Знаки экологической опасности.

[править] План проекта

Определение состава участников проекта.
Постановка задач участникам проекта.
Исследовательская деятельность участников проекта.
Семинар "Техногенная деятельность человека и экология". Презентация. Сообщения.

Календарь мероприятий по проекту

[править] Дидактические и методические материалы проекта

Публикация учителя, презентация учителя, скринкасты, карты и пр.

Буклет для родителей

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Загрузка...

[править] Ссылки по проекту

Федеральное агентство по образованию (Рособразование)

Государственный Дарвиновский музей

Живые существа: электронная иллюстрированная энциклопедия

Занимательно о ботанике. Жизнь растений

Ядерная физика в Интернете

[править] Другие документы

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 Проект создан в рамках [[Курс Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)|курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"]]
 == Автор проекта ==
-''ФИО полностью, ОУ, должность''
+[[ Участник:Юрий Шумилов |Шумилов Юрий Алексеевич]], преподаватель ОБЖ МБОУ "Гимназия №13",
 == Тема проекта ==
+Техногенная деятельность человека и экология
 == Предмет, класс ==
+Основы безопасности жизнедеятельности, 8, 10 классы
 == О проекте ==
+Проект представляет собой информационно-познавательный обзор причинно-следственных связей в системе "НТП - среда обитания".
 === Цель проекта ===
+Привитие учащимся качеств, необходимых для обеспечения экологической безопасности.
 === Задачи проекта ===
+#Формирование мотивации  правильного экологического поведения учащихся.
+#Познание основ экологической безопасности.
+#Информирование о возможных негативных последствиях нарушения экологического равновесия в среде обитания.
 === Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся ===
 ''Перечень (Тема (продукты))''
+#Научно-технический прогресс - добро или зло? Презентация "Научно-техническая революция. история и современность".
+#Ядерная энергетика и биосфера.Фотобюллетень "Экологические последствия аварии на Чернобыльской АЭС"
+#Глобальное потепление. Мифы и реальность.Реферат.
+#Основные экологические угрозы для Западной Сибири и пути их минимизации.Инфографика.
 === Приглашение в проект ===
-'' Voki ''
+<html><img style="visibility:hidden;width:0px;height:0px;" border=0 width=0 height=0 src="http://c.gigcount.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEzNTQ1MjgzNzQ1MDUmcHQ9MTM1NDUyODQxODk2OSZwPTk3NTA3MiZkPTAwMCUyMC*lMjBWb2tpJTIwV2lkZ2V*Jmc9/MSZvPWJmMmQxNGJhNDc5MTQ5YjhhNTU3Njk5ODlmMDFhYjBhJm9mPTA=.gif" /><object height="267" width="200" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000"codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,28,0" id="widget_name"><param name="movie" value="http://vhss-d.oddcast.com/vhss_editors/voki_player.swf?doc=http://vhss-d.oddcast.com/php/vhss_editors/getvoki/chsm=9daa1298da3f4fb6d653d7e049393f0f%26sc=7178147" /><param name="quality" value="high" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="width" value="200" /><param name="height" value="267" /><param name="allowNetworking" value="all"/><param name="wmode" value="transparent" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed height="267" width="200" src="http://vhss-d.oddcast.com/vhss_editors/voki_player.swf?doc=http%3A%2F%2Fvhss-d.oddcast.com%2Fphp%2Fvhss_editors%2Fgetvoki%2Fchsm=9daa1298da3f4fb6d653d7e049393f0f%26sc=7178147" quality="high" allowScriptAccess="always" allowNetworking="all" wmode="transparent" allowFullScreen="true" pluginspage="http://www.adobe.com/shockwave/download/download.cgi?P1_Prod_Version=ShockwaveFlash" type="application/x-shockwave-flash" name="widget_name"></object></html>
 == Вопросы, направляющие проект ==
-#
-#
-#
-#
-#
-== План проекта ==
+Научно – технический прогресс дал новые подходы к улучшению качества жизни, в том числе и те, которые могут негативно сказаться на состояние экологии. 20 и 21 века стали для человечества эпохой  открытия новых способов добывания энергии, полезных ископаемых,передвижения в пространстве, лечения людей и животных, производства продуктов питания на основе ГМО и т.д.  Для  выявления всех плюсов и минусов данного явления необходимо ответить на основополагающий вопрос:
-'''Этапы, ссылка на документ'''
+'''«Научно-технический прогресс – добро или зло?»'''
+== Проблемные вопросы ==
+# Какое значение имеет интенсивное исследование космического пространства?
+# Какое влияние оказывают пищевые добавки на здоровье человека? И влияют ли?
+# Какие регионы России предпочтительны с точки зрения экологического благополучия?
+# Атомная и гидротопливная энергетика - что безопасней и экологичней?
+== Вопросы учебной темы ==
+#Что такое научно-технический прогресс?
+#Техносфера и биосфера - что за этими понятиями?
+#Ядерная и химическая безопасность: пути достижения.
+#Знаки экологической опасности.
+== План проекта ==
+#Определение состава участников проекта.
+#Постановка задач участникам проекта.
+#Исследовательская деятельность участников проекта.
+#Семинар "Техногенная деятельность человека и экология". Презентация. Сообщения.
+[https://www.google.com/calendar/render?tab=cc Календарь мероприятий по проекту]
 == Дидактические и методические материалы проекта ==
 ''Публикация учителя, презентация учителя, скринкасты, карты и пр.''
+[https://docs.google.com/open?id=0B5yvP_t9BNQGVEZmUTBfa0lHMUE Буклет для родителей]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
-== Ссылки по теме проекта ==
+<html><iframe src="https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dEx4MDkwR1phYzNPVGJOYkg0YTRtY1E6MQ" width="760" height="747" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe></html>
+== Ссылки по проекту ==
+[http://www.ed.gov.ru Федеральное агентство по образованию (Рособразование)]
+[http://www.biolog188.narod.ru Государственный Дарвиновский музей]
+[http://www.darwin.museum.ru Живые существа: электронная иллюстрированная энциклопедия]
+[http://www.livt.net Занимательно о ботанике. Жизнь растений]
+[http://nuclphys.sinp.msu.ru Ядерная физика в Интернете]
+[http://www.elementy.ru Элементы: популярный сайт о фундаментальной науке]
 == Другие документы ==