НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Теплота — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| (не показаны 23 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
| − | физика, | + | физика, 8 класс |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | Данная тема в рамках учебного курса рассчитана на 8 часов учебного времени. Самостоятельная работа учащихся позволит выделить время на решение задач | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | |||
| + | Почему так важно тепло и не только человечеству? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | как сохранить тепло? | ||
| + | Как получить тепло? | ||
| + | как использовать тепло? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Как измерить теплоемкость? | ||
| + | Как определить количество теплоты? | ||
| + | Как по графику зависимости количества от температуры определить теплоемкость? | ||
| + | Что такое тепловая машина? | ||
| + | Что такое КПД? | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/document/edit?id=159bvWMlS-lUXCZkjnDGScq9_sBxbCaQdnAjW5hQ0gmY&hl=ru моя визитка] | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:plan_pin1.doc]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 36: | Строка 56: | ||
[[Медиа:tablocenki.doc]] | [[Медиа:tablocenki.doc]] | ||
| − | + | [http://spreadsheets.google.com/embeddedform?formkey=dFUxdTNtbHVEY2tfYWFNbm8zVTdPeFE6MQ Анкетирование учащихся] | |
| − | + | ||
| − | http://spreadsheets.google.com/embeddedform?formkey=dFUxdTNtbHVEY2tfYWFNbm8zVTdPeFE6MQ | + | |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа: instr_pin1.doc|Инструкция к выполнению лабораторной работы]] | ||
==Проекты с аналогичной тематикой== | ==Проекты с аналогичной тематикой== | ||
| + | |||
| + | [http://slovari.yandex.ru/dict/krugosvet/article/c/cd/1002321.htm словарь] | ||
| + | |||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0 википедия] | ||
| + | |||
| + | [http://www.krugosvet.ru/enc/nauka_i_tehnika/fizika/TEPLOTA.html кругосвет] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 17:28, 30 сентября 2011
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск май-июнь 2010
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
физика, 8 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Данная тема в рамках учебного курса рассчитана на 8 часов учебного времени. Самостоятельная работа учащихся позволит выделить время на решение задач
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Почему так важно тепло и не только человечеству?
[править] Проблемные вопросы
как сохранить тепло? Как получить тепло? как использовать тепло?
[править] Учебные вопросы
Как измерить теплоемкость? Как определить количество теплоты? Как по графику зависимости количества от температуры определить теплоемкость? Что такое тепловая машина? Что такое КПД?
[править] Визитная карточка проекта
моя визитка
[править] План проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся. Определение теплоемкости твердого тела
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Инструкция к выполнению лабораторной работы
