НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Среда безопасности — различия между версиями
(→Цель проекта) |
(→План проекта) |
||
Строка 44: | Строка 44: | ||
Этапы работы над проектом: | Этапы работы над проектом: | ||
''I этап - организационный'' | ''I этап - организационный'' | ||
− | + | 1.1 – формирование рабочей группы | |
''II этап – формулирование темы и цели проекта'' | ''II этап – формулирование темы и цели проекта'' | ||
− | + | 2.1 - Формулирование учебной и творческой темы проекта, основополагающего и проблемного вопросов проекта | |
− | + | 2.2 - Выдвижение гипотез решения проблемы методом "Мозгового штурма" | |
− | + | 2.3 - Обсуждение плана работы над проектом в форме "круглого стола" и возможных источников информации | |
− | + | 2.4 – Самостоятельная работа с источниками информации в библиотеке | |
− | + | 2.5 - Обсуждение плана работы над проектом в форме "круглого стола" и возможных источников информации. Работа в группе по обобщению и отбору собранной информации. | |
''III этап – промежуточный контроль'' | ''III этап – промежуточный контроль'' | ||
− | + | 3.1 - Помощь в решении сопутствующих проблем, подсказка путей решения возникших вопросов | |
''VI этап –практическая часть'' | ''VI этап –практическая часть'' | ||
− | + | 4.1 – Проведение практической части | |
− | + | 4.2 – Решение вопросов в группах | |
''V этап – работа над проектом'' | ''V этап – работа над проектом'' | ||
− | + | 5.1 - Отбор информации для создания презентации, создание презентации | |
''VI этап - итоговый.'' | ''VI этап - итоговый.'' | ||
− | + | 6. - Защита проекта | |
Версия 15:52, 25 декабря 2012
Проект создан в рамках курса "Учебные проекты в деятельности учителя-предметника (Web2.0)"
Содержание |
Автор проекта
Ковынева Татьяна Сергеевна, учитель химии, МБОУ гимназия №13
Тема проекта
Проект "Среда безопасности" выполняется в рамках учебной темы "Индикаторы и их применение".
Предмет,класс
Химия, 8 класс
О проекте
Цель проекта
Исследование растений, являющихся природными индикаторами, и опредеоение наиболее подходящих для применения в быту
Задачи проекта
1) Формирование понятийного аппарата по теме проекта
2) Отработка навыка проведения опытов в школьной химической лаборатории
Темы исследований учащихся, продукты проектной деятельности учащихся
Перечень (Тема (продукты))
Приглашение в проект
Вопросы, направляющие проект
- Типы сред в природе.
- Виды индикаторов. Принцип действия.
- Растительные индикаторы.
- Методики получения индикаторов из растений в школьной лаборатории или дома
План проекта
Этапы работы над проектом: I этап - организационный 1.1 – формирование рабочей группы
II этап – формулирование темы и цели проекта 2.1 - Формулирование учебной и творческой темы проекта, основополагающего и проблемного вопросов проекта 2.2 - Выдвижение гипотез решения проблемы методом "Мозгового штурма" 2.3 - Обсуждение плана работы над проектом в форме "круглого стола" и возможных источников информации 2.4 – Самостоятельная работа с источниками информации в библиотеке 2.5 - Обсуждение плана работы над проектом в форме "круглого стола" и возможных источников информации. Работа в группе по обобщению и отбору собранной информации.
III этап – промежуточный контроль 3.1 - Помощь в решении сопутствующих проблем, подсказка путей решения возникших вопросов
VI этап –практическая часть 4.1 – Проведение практической части 4.2 – Решение вопросов в группах
V этап – работа над проектом 5.1 - Отбор информации для создания презентации, создание презентации
VI этап - итоговый. 6. - Защита проекта
Дидактические и методические материалы проекта
Причинная карта
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Ссылки по теме проекта
здесь приведена полезная информация о растениях-индикаторах, благодаря которым можно определить состав почвы и степень ее плодородия; наличие месторождений полезных ископаемых; глубину залегания вод; узнавать время и прогнозировать погоду.
Сайт о химии "Химик" - на сайте расшифровывается понятие «Индикатора», основные виды индикаторов.
Сайт "Фестиваль педагогических идей. Открытый урок" - описана история открытия некоторых кислотно-основных индикаторов.