НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Сколько весит декорация? — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показаны 28 промежуточных версий 6 участников) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | Информатика, внеурочная деятельность, 9 класс | + | Информатика, внеурочная деятельность, 9 класс, участники проекта [http://www.sch130.ru/news/0809/may09/220509-10.jpg 9Е] |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
'''Основополагающий вопрос''' | '''Основополагающий вопрос''' | ||
| − | + | ||
| + | Канун праздника лучше самого праздника? | ||
'''Проблемные вопросы''' | '''Проблемные вопросы''' | ||
| Строка 35: | Строка 36: | ||
'''Основной этап'''. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий | '''Основной этап'''. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий | ||
| − | *Самостоятельная работа групп по выполнению заданий | + | *Самостоятельная работа групп по выполнению заданий. [http://docs.google.com/Doc?docid=0AexkbrgZpcbeZGhrcXNrMjJfMTI5ZHNucG56ZmY&hl=ru Структура презентации учащихся] |
*Проверка фоновой презентации на репетициях спектакля, внесение изменений | *Проверка фоновой презентации на репетициях спектакля, внесение изменений | ||
*Участие в генеральной репетиции | *Участие в генеральной репетиции | ||
| Строка 45: | Строка 46: | ||
== Оценивание работы участников == | == Оценивание работы участников == | ||
| − | [ | + | [[Медиа:Itog Guselnikova.doc|Критерии оценивания работы ученика]] |
== Вводная презентация учителя == | == Вводная презентация учителя == | ||
| Строка 52: | Строка 53: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/Doc?docid=0AexkbrgZpcbeZGhrcXNrMjJfMTM0YzRtdGJmZ2c&hl=ru Визитная карточка проекта] | ||
== Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 59: | Строка 62: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | В начале проекта | + | '''В начале проекта''': Вводная презентация. Постановка цели и задач. План проекта. Распределение по группам |
| − | В ходе проекта | + | '''В ходе проекта''': Обсуждение (коллективное) промежуточных результатов деятельности. [[Медиа:Itog gr Guselnikova.doc|Критерии оценивания работы группы]]. Мониторинг, [http://docs.google.com/Doc?docid=0AexkbrgZpcbeZGhrcXNrMjJfMTM2Z3A2cHp0YzM&hl=ru оценочные листы]. |
| − | По окончании проекта | + | '''По окончании проекта''': Демонстрация результатов деятельности. [[Медиа:Itog gr Guselnikova.doc|Критерии оценивания работы группы]]. |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | |||
| − | |||
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AexkbrgZpcbeZGhrcXNrMjJfMThocG5wcjNocw&hl=ru Список источников] | [http://docs.google.com/Doc?docid=0AexkbrgZpcbeZGhrcXNrMjJfMThocG5wcjNocw&hl=ru Список источников] | ||
| Строка 73: | Строка 74: | ||
Программка спектакля "Франция - Италия": [http://docs.google.com/leaf?id=0B-xkbrgZpcbeYzVmY2FiNDItZGM0Yi00MWE1LTg4YjItOGY4NTJjYmQ2Y2E2&hl=ru 1 стр.] [http://docs.google.com/leaf?id=0B-xkbrgZpcbeYzc1M2RiMzUtY2I2Ni00N2QxLTkxYWEtMzJkYzgyMTM4Mzky&hl=ru 2 стр.] | Программка спектакля "Франция - Италия": [http://docs.google.com/leaf?id=0B-xkbrgZpcbeYzVmY2FiNDItZGM0Yi00MWE1LTg4YjItOGY4NTJjYmQ2Y2E2&hl=ru 1 стр.] [http://docs.google.com/leaf?id=0B-xkbrgZpcbeYzc1M2RiMzUtY2I2Ni00N2QxLTkxYWEtMzJkYzgyMTM4Mzky&hl=ru 2 стр.] | ||
| − | Сайт [http://www.sch130 | + | Сайт [http://www.sch130.ru/news/0304/april04/festival2004/index.shtml XXVIII Традиционный школьный фестиваль "Наши соседи"] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [ | + | Шеповалов В.М. [http://www.stageportal.com/articles23/szenograf/publication39/ Сценография - пространственное решение спектакля.] |
| − | + | Жидяева И.В. [http://www.sch130.ru/people/staff/intel130/2/ZhidaevaIV/projest_support/teacher_suppoort/О%20чем%20рассказывает%20цвет.ppt Можно ли цветом отобразить чувства] | |
| − | [[Категория:Intel | + | [[Категория:Проекты]] |
| + | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Текущая версия на 13:14, 4 марта 2013
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Информатика, внеурочная деятельность, 9 класс, участники проекта 9Е
[править] Краткая аннотация проекта
Школьный фестиваль – это многолетняя театральная традиция лицея, направлена на развитие детского творчества, формирования интереса к культурам других стран и народов. Композиции спектакля строится на основе оригинального сценарии. В представлении используются различные технические средства: кино, слайды, музыкальные записи, световые эффекты.
Проект предназначен для учащихся 9-х классов общеобразовательной школы. Цель проекта: научить применять средства информационных технологий при оформлении театрализованных представлений. Проект рассчитан на 2 урока и внеурочную деятельность. Итогом работы над проектом будет презентация-декорация спектакля с музыкальным сопровождением.
[править] Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Канун праздника лучше самого праздника?
Проблемные вопросы
Можно ли с помощью цвета передать настроение? Влияет ли музыка на эмоциональное состояние слушателя?
Учебные вопросы
Как создать презентацию с помощью MS PowerPoint? Как найти графические файлы в сети Интернет? Как подготовить графические файлы для презентации? Как добавить музыкальное сопровождение в презентацию?
[править] План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
- Презентация проекта
- Формирование групп ("Музыка" и "Презентация")
- Распределение работ в группах
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Самостоятельная работа групп по выполнению заданий. Структура презентации учащихся
- Проверка фоновой презентации на репетициях спектакля, внесение изменений
- Участие в генеральной репетиции
Заключительный этап. Итоги
- Участие в театральной постановке
- Обсуждение проекта, чаепитие
[править] Оценивание работы участников
Критерии оценивания работы ученика
[править] Вводная презентация учителя
Традиционный школьный фестиваль
[править] Визитная карточка проекта
[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Фоновые декорации спектакля "Франция - Италия": 1 действие, 2 действие, 3 действиe, 4 действиe
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В начале проекта: Вводная презентация. Постановка цели и задач. План проекта. Распределение по группам
В ходе проекта: Обсуждение (коллективное) промежуточных результатов деятельности. Критерии оценивания работы группы. Мониторинг, оценочные листы.
По окончании проекта: Демонстрация результатов деятельности. Критерии оценивания работы группы.
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Программка спектакля "Франция - Италия": 1 стр. 2 стр.
Сайт XXVIII Традиционный школьный фестиваль "Наши соседи"
Шеповалов В.М. Сценография - пространственное решение спектакля.
Жидяева И.В. Можно ли цветом отобразить чувства
