НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Рыбальченко Л.В. Имена в историю впишем
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
Автор проекта
Рыбальченко Любовь Васильевна
Предмет, класс
Учитель начальных классов
Краткая аннотация проекта
[[Проект разрабатывается в рамках учебной программы «Планета знаний» по предмету «Окружающий мир» во 2 классе. При изучении тем «Семья» «Друзья» «Взаимоотношения» работая над проектом, дети отвечаю на вопросы: традиции моей семьи, как моё имя связано с одноклассниками, с историей России. Наше имя связывает нас с нашей семьёй, с нашими друзьями и знакомыми. Наше имя связывает нас с малой и большой Родиной.]]
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что в имени моём?
Проблемные вопросы
Почему меня так назвали? Что обозначает моё имя? Кто из великих людей носил такое же имя?
Учебные вопросы
[[Какие традиции есть в семье, связанные с выбором имени для ребёнка? Почему в разных семьях детям дают одинаковые имена? Чем прославились носящие одно с тобой имя? Связаны ли эти люди с историей России. ]]
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
Определение темы проекта.Определение группы учащихся. Определение направлений работы
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
работа по определённым ранее направлениям
Заключительный этап. Итоги
Обработка и оформление собранного материала.Защита проекта
Оценивание работы участников
Вводная презентация (публикация) учителя
Презентация Имена в историю впишем
Визитная карточка проекта
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Презентация Что я знаю о своём имени
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В начале проекта
В начале проектной деятельности дети знакомятся с оценочной таблицей. Таблица находится в Ввдной презентации.
В ходе проекта
По окончании проекта
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие материалы
Отзывы
Здравствуйте, Любовь Васильевна!
У меня к вам ряд вопросов:
1)В какой форме дети должны подготовить проект?
2)В графе "оценки одноклассников" кто-то конкретно из одноклассников должен поставить оценку?
3)Как можно понять и оценить процесс проектирования?
Коментарии: Преимущество Вашего проекта заключается в том, что доступно изложены виды деятельности, которыми предстоит заниматься детям для получения ответов на вопросы. Вами сформулированы интересные задания для поиска.
Предложение: Пересмотреть индивидуальную карту оценки проекта учащегося с учетом вопросов заданных мною в начале.
С уважением, Никифорова Е.М.
