Проект Рыбальченко Л.В. Имена в историю впишем — различия между версиями

Текущая версия на 10:40, 11 июня 2010

Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10

[править] Автор проекта

Рыбальченко Любовь Васильевна

[править] Предмет, класс

Учитель начальных классов

[править] Краткая аннотация проекта

Проект разрабатывается в рамках учебной программы «Планета знаний» по предмету «Окружающий мир» во 2 классе. При изучении тем «Семья» «Друзья» «Взаимоотношения» работая над проектом, дети отвечаю на вопросы: традиции моей семьи, как моё имя связано с одноклассниками, с историей России. Наше имя связывает нас с нашей семьёй, с нашими друзьями и знакомыми. Наше имя связывает нас с малой и большой Родиной.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Что в имени моём?

[править] Проблемные вопросы

Почему меня так назвали? Что обозначает моё имя? Кто из великих людей носил такое же имя?

[править] Учебные вопросы

Какие традиции есть в семье, связанные с выбором имени для ребёнка? Почему в разных семьях детям дают одинаковые имена? Чем прославились носящие одно с тобой имя? Связаны ли эти люди с историей России.

[править] План проведения проекта

[править] Подготовительный этап. Планирование проекта

Анкетирование.Определение темы проекта.В ходе дисскуссии определить мотивацию к выполнению. Определение направлений работы, составление плана. План работы ребёнка: 1. Опрос родителей и родственников 2. Сбор материала: поиск литературы о значении имени, исторических сведений о людях, носящих такое же имя 3. Обработка материала 4. Оформление 5. Представление работ

[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

работа по определённым ранее направлениям

[править] Заключительный этап. Итоги

Защита проекта. Выставление отметок. Награждение грамотами.

[править] Оценивание работы участников

[править] Вводная презентация (публикация) учителя

Презентация Имена в историю впишем

[править] Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

[править] Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Презентация Что я знаю о своём имени

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] В начале проекта

В начале проектной деятельности дети знакомятся с оценочной таблицей. Таблица находится во Ввдной презентации.

[править] В ходе проекта

Индивидуальная оценочная таблица

В ходе проекта затолняется оценочная таблица

[править] По окончании проекта

Критерии оценки презентации

Колличество набранных ребёнком баллов вносится в Дневник ученика

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Этот материал обязательно прочитать и отобрать для своей работы

[править] Другие материалы

Проект «Имя Россия» - 50 наиболее популярных имён

Исторические сведения

значения имён

об имени Александр

[править] Отзывы

Здравствуйте, Любовь Васильевна!

У меня к вам ряд вопросов:

1)В какой форме дети должны подготовить проект?

2)В графе "оценки одноклассников" кто-то конкретно из одноклассников должен поставить оценку?

3)Как можно понять и оценить процесс проектирования?

Коментарии: Преимущество Вашего проекта заключается в том, что доступно изложены виды деятельности, которыми предстоит заниматься детям для получения ответов на вопросы. Вами сформулированы интересные задания для поиска.

Предложение: Пересмотреть индивидуальную карту оценки проекта учащегося с учетом вопросов заданных мною в начале.

С уважением, Никифорова Е.М.