НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Рыбальченко Л.В. Имена в историю впишем — различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
=== Учебные вопросы === | === Учебные вопросы === | ||
| + | [[Какие традиции есть в семье, связанные с выбором имени для ребёнка? Почему в разных семьях детям дают одинаковые имена? | ||
| + | Чем прославились носящие одно с тобой имя? Связаны ли эти люди с историей России. | ||
| + | ]] | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
Версия 19:04, 9 июня 2010
Шаблон создан для участников Курсов: Intel Обучение для будущего, версия 10
Автор проекта
Рыбальченко Любовь Васильевна
Предмет, класс
Учитель начальных классов
Краткая аннотация проекта
[[Проект разрабатывается в рамках учебной программы «Планета знаний» по предмету «Окружающий мир» во 2 классе. При изучении тем «Семья» «Друзья» «Взаимоотношения» работая над проектом, дети отвечаю на вопросы: традиции моей семьи, как моё имя связано с одноклассниками, с историей России. Наше имя связывает нас с нашей семьёй, с нашими друзьями и знакомыми. Наше имя связывает нас с малой и большой Родиной.]]
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Почему меня так назвали? Что обозначает моё имя? Кто из великих людей носил такое же имя?
Учебные вопросы
[[Какие традиции есть в семье, связанные с выбором имени для ребёнка? Почему в разных семьях детям дают одинаковые имена? Чем прославились носящие одно с тобой имя? Связаны ли эти люди с историей России. ]]
План проведения проекта
Подготовительный этап. Планирование проекта
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
Заключительный этап. Итоги
Оценивание работы участников
Вводная презентация (публикация) учителя
Презентация Имена в историю впишем
Визитная карточка проекта
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
Презентация Что я знаю о своём имени
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В начале проекта
В ходе проекта
По окончании проекта
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие материалы
Отзывы
Здравствуйте, Любовь Васильевна!
У меня к вам ряд вопросов:
1)В какой форме дети должны подготовить проект?
2)В графе "оценки одноклассников" кто-то конкретно из одноклассников должен поставить оценку?
3)Как можно понять и оценить процесс проектирования?
Коментарии: Преимущество Вашего проекта заключается в том, что доступно изложены виды деятельности, которыми предстоит заниматься детям для получения ответов на вопросы. Вами сформулированы интересные задания для поиска.
Предложение: Пересмотреть индивидуальную карту оценки проекта учащегося с учетом вопросов заданных мною в начале.
С уважением, Никифорова Е.М.
