НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»

Проект Россия в названиях улиц Парижа — различия между версиями

Материал из Wiki.nios.ru
Перейти к: навигация, поиск
(Визитная карточка проекта)
(Другие документы)
 
(не показаны 15 промежуточных версий 2 участников)
Строка 3: Строка 3:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
  
Пластеева Галина Геннадьвна
+
[[Участник:Галина Пластеева|Пластеева Галина Геннадьевна]]
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
Строка 10: Строка 10:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Проект предназначен для учащихся 10 - 11 классов.
 +
Учащиеся должны будут использовать информационные технологии и Интернет.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 28: Строка 30:
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
== План проекта ==
 
  
Что необходимо сделать до начала проекта? Кто это будет делать или кто поможет это сделать? Когда это необходимо сделать? 
+
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3EMJ5Nlbq7aNWE2ZjU1M2YtOWIxMi00Yzg0LWE3ZTUtOTNkNjBjOWY0NGM0&hl=ru Визитная карточка проекта]
Соберите все необходимые формы и разрешения - по использованию авторских материалов, разрешения от родителей и т.д
+
  учитель, родители
+
  До начала работы детей в проекте
+
 
+
Опишите использование компьютеров в классе
+
  Оформление презентации работы, буклета
+
  В ходе работы над проектом.
+
 
+
Перечень необходимого оборудования - камера, сканер
+
  ПК, сканер, принтер
+
  В ходе работы
+
над проектом.
+
 
+
Зарезервируйте время в компьютерном классе или библиотеке/медиатеке
+
  Учитель, родители
+
  До начала и в ходе работы над проектом
+
 
+
Заручитесь поддержкой специалистов по ИКТ, родителей или добровольцев для выполнения проекта
+
  родители, учитель, старшеклассники
+
  до начала и входе работы над проектом.
+
 
+
Возьмите в библиотеке/медиатеке книги/DVDs/CDs для их использования в классе
+
  Учитель, библиотекарь, родители
+
  До начала работы над проектом.
+
 
+
Сохраните закладки на любимые сайты Интернета или сохраните их на вики класса или на веб-странице в целях обеспечения легкого доступа к ним учеников
+
  учитель
+
  до начала работы над проектом
+
 
+
Установите связь и обговорите условия проведения проекта с классом-партнером
+
  Учитель, зам.директора
+
  До, входе и по окончании работы над проектом.
+
 
+
Пройдите дополнительный тренинг, если планируете использовать новые технологии
+
  учитель
+
  до начала работы над проектом
+
 
+
Запланируйте специальное мероприятие для демонстрации завершенной работы учеников
+
  учитель, ученики
+
  до начала работы над проектом
+
 
+
Поместите статью в школьной газете или на веб-сайте школы о предстоящем проекте
+
  учитель, ученики, редактор газеты
+
  до начала работы
+
 
+
Разошлите бюллетень или электронную почту родителям и руководителям общественных организаций о Вашем проекте
+
  учитель, ученики
+
  до начала работы
+
 
+
Пригласите для выступления по теме проекта гостя
+
  учитель, родители
+
  до начала работы над проектом
+
 
+
Пригласите представителей СМИ, чтобы показать им, что ученики вовлечены в серьезный проект
+
  учитель, родители
+
  в ходе проекта
+
 
+
Закупите/получите материалы и принадлежности для практических занятий
+
  учитель, родители
+
  До начала работы на д проектом
+
 
+
Обновите ваш веб-сайт или вики для их использования учениками во время проекта
+
  учитель
+
  до начала работы над проектом
+
 
+
Запланируйте и подумайте, как Вы будете следить за файлами учеников, включая то, как Вы будете проверять ход работы учеников
+
  учитель, родители, ученики
+
  До начала работы и в ходе проекта
+
 
+
     
+
     
+
  
 +
== План проекта ==
  
Что необходимо сделать во время проекта? Кто это будет делать или кто поможет это сделать? Когда это необходимо сделать? 
+
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3EMJ5Nlbq7aOWJhNDY5ZjktNzI5Ny00OTgzLWFlMDAtZjgwMGE5ZTYyZmU1&hl=ru План проекта]
Сформировать группы коллег для обсуждения проекта
+
  учитель
+
  в ходе проекта
+
 
+
Организовать доступ к работам учеников, сохранённым в сети или на сайтах по сотрудничеству или на вики или высланных Вам по электронной почте, и предоставить им отзыв на их работу.
+
  учитель, родители, ученики
+
  в ходе проекта
+
 
+
Позвоните гостям или добровольцам за несколько дней до их запланированного визита в класс
+
  учитель
+
  в ходе проекта
+
 
+
Сделайте фотографии учеников в работе
+
  учитель, родители,ученики
+
  в ходе проекта
+
 
+
Пригласите представителей СМИ, чтобы они увидели деятельность учеников
+
  учитель
+
  в ходе проекта
+
 
+
Проследите, чтобы веб-продукты, разработанные учениками использовались соответствующим образом
+
  учитель
+
  в ходе проекта
+
 
+
Проводите мониторинг прогресса в разработке портфолио учеников
+
  учитель
+
  в ходе проекта
+
 
+
     
+
     
+
 
+
 
+
Что необходимо сделать после проекта? Кто это сделает или кто поможет это сделать? Когда это необходимо сделать? 
+
Направить письма благодарности гостям/добровольцам/лицам, которые уделяли проекту время и ресурсы
+
  учитель,
+
зам.директора
+
  после завершения проекта
+
 
+
Организовать доступ к работам учеников, сохранённым в сети или на сайтах по сотрудничеству или на вики или высланных Вам по электронной почте, и предоставить им отзыв на их работу.
+
  учитель, родители
+
  после завершения проекта
+
 
+
Стереть файлы
+
  учитель, родители
+
  после завершения проекта
+
 
+
Вернуть оборудование, книги, принадлежности и т.п.
+
  учитель
+
  после завершения проекта
+
 
+
Наградить ученика (-ов) сертификатом (-ами)
+
  учитель
+
  после завершения проекта
+
 
+
Назначить время презентации для школьного совета и др. организаций.
+
  учитель
+
  после завершения проекта
+
 
+
Интегрировать в будущие проекты те вопросы, которые расширили и дополнили основополагающие вопросы, поставленные в прошедшем проекте.
+
  учитель
+
  после завершения проекта
+
 
+
Подумать о следующем проекте, который будет эффективно интегрировать технологии
+
  учитель
+
  после завершения проекта
+
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 
+
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3EMJ5Nlbq7aMTVkODI2MTUtNDBlMS00NDUyLThhY2YtOWEwOTgyZTdhNmE4&hl=ru Документ WORD]
[https://docs.google.com/fileview?id=0B3EMJ5Nlbq7aNGQzYjIyODAtMjE3Yy00NTY5LWIyZjAtODgwZTgwMjExNGYw&hl=ru Буклет о проекте Россия в названиях улиц Парижа]
+
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
Строка 193: Строка 58:
  
 
Blog Ados/ [http://lewebpedagogique.com/alexice Le dialogue des cultures de la France et de la Russie]
 
Blog Ados/ [http://lewebpedagogique.com/alexice Le dialogue des cultures de la France et de la Russie]
 +
 +
 +
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3EMJ5Nlbq7aZDNhOGZmMzYtZDExYy00NDMxLWJkZDAtN2IxZDgxMzc4Yjg1&hl=ru Организационные материалы]
  
 
==Проекты с аналогичной тематикой==
 
==Проекты с аналогичной тематикой==
 +
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83_%D0%9F%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%B5%D0%B9_%D0%B8_%D0%91%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%8C%D1%8E Между Пикардией и Бретанью]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
Строка 200: Строка 69:
 
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
 
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]
 +
[[Категория:Языки]]

Текущая версия на 10:51, 10 декабря 2010

Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 Группа 4

Содержание

[править] Автор проекта

Пластеева Галина Геннадьевна

[править] Предмет, класс

10 - 11

[править] Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учащихся 10 - 11 классов. Учащиеся должны будут использовать информационные технологии и Интернет.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

О чем свидетельствуют "русские" названия на топографической карте Парижа?

[править] Проблемные вопросы

Почему французы дают "русские" названия своим улицам,садам, бульварам и т.д. в Париже?

[править] Учебные вопросы

1.Кто приезжал в Париж? 2.Когда он приезжал в Париж? 3.Зачем он презжал и чем запомнился парижанам?

[править] Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

[править] План проекта

План проекта

[править] Публикация учителя

Документ WORD

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся Россия в названиях улиц Парижа

Презентация

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценивание вики-статьи

Формирующее оценивание

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Blog Ados/ Le dialogue des cultures de la France et de la Russie


Организационные материалы

[править] Проекты с аналогичной тематикой

Между Пикардией и Бретанью

[править] Другие документы

Персональные инструменты