НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Расти здоровым — различия между версиями
(→План проекта) |
(→План проекта) |
||
| Строка 43: | Строка 43: | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
I этап - Поисковый | I этап - Поисковый | ||
| + | |||
1. Вводная презентация учителя. | 1. Вводная презентация учителя. | ||
| − | 2. Деление учащихся на группы. | + | |
| + | 2. Деление учащихся на группы. | ||
| + | |||
3. Постановка проблемы. | 3. Постановка проблемы. | ||
| + | |||
II этап - Аналитический | II этап - Аналитический | ||
| + | |||
1. Определение целей и задач проекта. | 1. Определение целей и задач проекта. | ||
| + | |||
2. Определение методов и инструментов исследования. | 2. Определение методов и инструментов исследования. | ||
| + | |||
3. Знакомство учащихся с критериями оценивания проекта. | 3. Знакомство учащихся с критериями оценивания проекта. | ||
| + | |||
4. Составление плана реализации проекта: пошаговое планирование работ. | 4. Составление плана реализации проекта: пошаговое планирование работ. | ||
| + | |||
III этап - Практический | III этап - Практический | ||
| + | |||
1.Выполнение плана работ. | 1.Выполнение плана работ. | ||
| + | |||
2.Текущий контроль. | 2.Текущий контроль. | ||
IV этап - Презентационный | IV этап - Презентационный | ||
| + | |||
1.Предварительная оценка продукта. | 1.Предварительная оценка продукта. | ||
| + | |||
2.Планирование презентации и подготовка презентационных материалов. | 2.Планирование презентации и подготовка презентационных материалов. | ||
| + | |||
3.Презентация продукта. | 3.Презентация продукта. | ||
| + | |||
V этап – Контрольный | V этап – Контрольный | ||
| + | |||
1.Анализ и обсуждение результатов выполнения проекта. | 1.Анализ и обсуждение результатов выполнения проекта. | ||
| + | |||
2.Самооценка и взаимооценка групп. | 2.Самооценка и взаимооценка групп. | ||
| + | |||
3.Оценка продукта. | 3.Оценка продукта. | ||
| + | |||
4.Оценка продвижения. | 4.Оценка продвижения. | ||
| + | |||
5.Поощрения. | 5.Поощрения. | ||
Версия 11:35, 26 ноября 2010
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
Автор проекта
Предмет, класс
Окружающий мир,1 - 2 классы
Краткая аннотация проекта
Целью данного проекта является:познакомить учащихся с основными аспектами здорового образа жизни, представить иллюстрацию схемы в виде творчески оформленной самостоятельной работы. В ходе работы над данным проектом можно добиться следующих задач: развивать познавательные и творческие способности детей в процессе раскрытия смысла здорового образа жизни; учить детей самостоятельно собирать необходимую информацию из разных источников и использовать её для выполнения проекта, а также использовать полученные знания в повседневной жизни; создать условия для вовлечения каждого ученика в активный познавательный, творческий процесс,совершенствовать детские учебные взаимодействия. Учащиеся должны ответить на вопросы:что такое здоровье, как сохранить здоровье на долгие годы, как правильно питаться, почему нужно закаляться, какие вредные привычки отрицательно влияют на наш организм и т.д.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Что значит "расти здоровым"?
Проблемные вопросы
- В чем заключается секрет долголетия?
Учебные вопросы
- Что такое здоровье?
- Зачем нужно знать свой организм?
- Почему люди болеют?
- Как уберечь себя и окружающих от инфекционных болезней?
- Что такое рационально организованный режим дня?
- Как правильно питаться?
- Какие питательные вещества человек получает с пищей?
- Как правильно закаливать свой организм?
- Какие существуют вредные привычки, отрицательно влияющие на организм человека?
- Кто наши помощники в сохранении здоровья?
Визитная карточка проекта
План проекта
I этап - Поисковый
1. Вводная презентация учителя.
2. Деление учащихся на группы.
3. Постановка проблемы.
II этап - Аналитический
1. Определение целей и задач проекта.
2. Определение методов и инструментов исследования.
3. Знакомство учащихся с критериями оценивания проекта.
4. Составление плана реализации проекта: пошаговое планирование работ.
III этап - Практический
1.Выполнение плана работ.
2.Текущий контроль. IV этап - Презентационный
1.Предварительная оценка продукта.
2.Планирование презентации и подготовка презентационных материалов.
3.Презентация продукта.
V этап – Контрольный
1.Анализ и обсуждение результатов выполнения проекта.
2.Самооценка и взаимооценка групп.
3.Оценка продукта.
4.Оценка продвижения.
5.Поощрения.
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В начале проекта
Учащиеся знакомятся с критериями оценивания работы.
Критерии оценивания деятельности учащихся
В ходе проекта
Ученики заполняют индивидуальную таблицу
Индивидуальная оценочная таблица
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Проекты с аналогичной тематикой
Здоровье наших детей в наших руках
Проект Счастливые дети - здоровые дети
Проект Здоровье –главное богатство
