НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Развитие коммуникативных умений у учащихся на уроках английского языка — различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Актуальность данной темы обусловлена тем, что коммуникация имеет большое значение в жизни каждого человека. Общение – сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку стратегий взаимодействия, восприятие и понимание людьми друг друга. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 10:52, 6 апреля 2011
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
Автор проекта
Визир Татьяна Валерьевна учитель английского языка МБОУ СОШ № 142
Предмет, класс
Английский язык 8 класс
Краткая аннотация проекта
Актуальность данной темы обусловлена тем, что коммуникация имеет большое значение в жизни каждого человека. Общение – сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку стратегий взаимодействия, восприятие и понимание людьми друг друга.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Без чего не может прожить человек?
Проблемные вопросы
-Что таит в себе общение?
-Что связывает нас в этой жизни?
-Для чего мы общаемся?
Учебные вопросы
- Какие существуют способы общения?
- Какие современные источники получения информации существуют?
- Что нужно человеку для того, чтобы общаться
- Умеете ли вы общаться?
Визитная карточка проекта
План проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация ученика статья учащегося "Средства общения"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оценка результатов проектной деятельности учащихся
1.Соответствие содержания целям, задачам и теме проекта
2.Логичность и последовательность изложения
3.Стилистическая и языковая культура изложения
4.Четкость формулировок, обобщений, выводов
5.Эстетичностьт оформления результатов выполненного проекта, качество рисунков
Критерии оценки защиты проекта
1.Качество доклада:композиция, полнота представления работы, подходов, результатов; его объем
2.Культура речи
3.Чувство времени (7-10 минут)
4.Умение удерживать внимание слушателей
5.Умение отвечать на вопросы
6.Доброжелательность.
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
1. Учителя должны помогать и активно участвовать в совершенствовании учащихся, направлять их деятельность в нужное русло, чтобы заинтересовать их и прививать им умения учиться самостоятельно.
2. ИТ нужно использовать для того, чтобы улучшить процесс обучения, повысить его продуктивность и развивать творческие способности. И метод проектов как раз направлен на активное использование ИТ в деятельности как учеников, так и учителей
